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聴覚障害児教育で検索した結果:77件
今回、障害児教育の講義を受けるまで、ほぼ何もと言っていいほど、私は聴覚障害について何も知らなかった。
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近年聴覚障害が超早期に発見され、人工内耳や補聴器を装用して地域校で学ぶ児童・生徒が増えているが、「9歳の壁」の問題はなくなりつつあると言えるかを述べたうえで、地域校に在籍する聴覚
また、視野狭窄や眼球運動障害等の視力以外の視機能障害のものも盲学校に就学する。 ②聴覚障害(聾児、高度難聴
(テキスト第1、3章参照) 2.運動障害(肢体不自由)児及び病弱虚弱児の特性と教育方法について概説せよ。 ... 【課題】 1.
1.特別支援教育の設立過程、学校システムの概要に関し概説せよ。 2.視覚障害児、聴覚障害児<
視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ ====
佛教大学 特別な教育的ニーズの理解とその支援 【科目最終試験対策設題1】 聴覚障害児の特性と指導方法について述べよ。 ... 〈
聴覚障害児は健常児と比べ、9歳の壁にぶつかることが多いといわれる。その理由として、聴覚障害
聴覚障害教育総論 S0841 科目最終試験対策 6題セット 1.聴覚障害の種類をごく
この報告書では「重度・重複障害児」を、視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自
べ たうえ で、地域 校に在 籍す る 聴覚障 害児 に対す る指導 ・教育 上の 留意点 につい てまとめ よ。 ... 近 年聴覚
知的障害児(者)の就労においては、特別な支援が必要となる。 ... 知的水準の高低にもよるが、障害者雇用の法定基準もあるが、障害者雇用促進協会が
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