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美術教師で検索した結果：59件

チゼック問答集

そして美術教師は、『子どもの美術の発見者』となることを理想としている。 ... 現在の教育の中には、『硬直したカリキュラムや不十分な広さの美術教

  • 550 販売中
  • 2005/10/07
  • 閲覧(7,327)
  • コメント(6)

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美術概論Ⅰ　科目最終試験対策　解答例　セット

造形活動＝子ども達の実際の活動 造形教育＝それらを教える教師の活動の総称 と思っておいて良いのじゃないでしょうか？ 子どもへの共感的理解。教師による受容的環境作り。 ... 子供が成長すると共に美

  • 1,320 販売中
  • 2009/07/10
  • 閲覧(2,619)

美術概論

その上、この評価は子供の思い描く作品に近づけたかという評価ではなく、教師が思い描く「良い作品」に近づけたかとい.. ... つまり、技術面への不満と評価への不信が根本的な美術嫌いを育ててしまうと考えられる。...

  • 550 販売中
  • 2007/11/26
  • 閲覧(3,067)

美術概論Ⅰレポート、S0606

しかしながら、成長するに従ってこのように美術に対する気持ちが変化してゆくのは、美術という教科における、教師の子供たちへの指導・評価が、間違っているからではないかと思う。 ...

  • 550 販売中
  • 2009/03/23
  • 閲覧(2,641)

621図画工作科教育Ⅰ_2単位目

□評価 評価は、教師がするある種の鑑賞といえます。各々の作品を正対してください。 ... 【１】 今回のレポートを書くために「チゼック教授の美術教育と実技指導」を読んだ時、私はある話を思い出した。 ... ...

  • 550 販売中
  • 2010/12/06
  • 閲覧(1,736)

美術概論Ⅰ　科目最終試験　2010年新設題（３）

子供の創造力を尊び美術を通してそれを健全に育てることを目標としている。そのため、教師には子供の自己発揮を正しく認め、それを伸ばしてやることが求められる。 ... ３、戦後の公教育に影響を与えた民間

  • 550 販売中
  • 2010/11/08
  • 閲覧(2,198)

『美術嫌いになる原因』

二つ目は、子どもの自由な表現活動が良いという教師の考えから、放任放縦している指導を受けたためである。全くの自由はむしろ不自由である。 ... そこでまず、美術が嫌いな理由を周りの意見や自分の経験そして参考文献より...

  • 1,100 販売中
  • 2006/12/25
  • 閲覧(10,561)
  • コメント(18)

美術教育

二つ目は、子どもの自由な表現活動が良いという教師の考えから、放任放縦している指導を受けたためである。全くの自由はむしろ不自由である。 ... そこでまず、美術が嫌いな理由を周りの意見や自分の経験そして参考文献より...

  • 550 販売中
  • 2007/11/09
  • 閲覧(1,655)

教育実習に向けて

教育実習に向けて 教職課程を履修した意図とこの資格の活用について 私が、教職課程を履修した意図として●●高校の美術の授業内で教育実習にきた大学の実習生がとても印象的であったからだ。 ... しかし、それらの問題を解決するには「無能」と片付けられ...

  • 550 販売中
  • 2008/12/04
  • 閲覧(8,266)

《明星大学通信》PB2060：図画工作 1単位目+2単位目★2016年度 一発合格レポートセット

○２単位目 4つの観点は、子どもを判定するのではなく評価する教師がそのような目で子どもの表現(＝作品)を受け取る、ということでしょう。 ... １．テキスト第1章の大意要約 美術教育を思想的かつ方法論的に問う際...

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  • 2016/07/25
  • 閲覧(3,472)

美術概論～科目最終試験ヤマ当てセット～

「子どもが成長するとともに美術から離れていく原因をさぐり、今日の美術教育の課題について、項目をたてて述べなさい。」 美術離れの原因の１つ目は、評価への不信である。 ... こ

  • 2,200 販売中
  • 2009/04/08
  • 閲覧(2,425)

美術概論Ⅰ1

つまり、評価への不信と技術面への不満とが根本的な美術嫌いを育ててしまうと考えられる まず、評価への不信について考察する。教師は、教師である限り「よい教育をしたい」と考え ..

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  • 2008/12/01
  • 閲覧(1,975)

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