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教科教育法地理歴史 第一設題
学習指導要領における地理Ｂの内容（２）「 現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化，民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.50にあ
- Z1305 教科教育法地理歴史 教科教育法 地理歴史 地歴公民 社会 第1設題 佛教大学 佛大 リポート レポート 課程本科 地理 歴史 課題 通信教育課程 中高 教育 教員免許 教免 佛教 通信 通信教育 通教 課程 公民 地歴 教職 教職科目 一般 一般教育科目 共通教育科目 共通 共通教育 科目履修 科目最終試験 試験 科目最終 高校 中学校 高等学校 教師 教諭 第１設題 第２設題 仏大
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【2015年度合格リポート】 Z1305 教科教育法地理歴史 第1設題 B判定
第1設題：学習指導要領における地理Bの内容(2)「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.
- Z1305 合格 教科教育法地理歴史 教科教育法 地理歴史 地歴公民 社会 第1設題 第2設題 A B 判定 2015 2015年度 佛教大学 佛大 リポート レポート 課程本科 最新 地理 歴史 課題 北方領土 通信教育課程 (中) 中 高 中高 （中・高) 教員 中・高 教育 教員免許 Z 教免 佛教 通信 通信教育 通教 課程 公民 地歴 教職 教職科目 一般 一般教育科目 共通教育科目 共通 共通教育 科目履修 2016 科目最終試験 試験 科目最終 高校 中学校 高等学校 教師 教諭 第１設題 １ Q 第２設題 ２ 仏大 2017
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- 2015/12/11
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【2016年度合格リポート】Z1303 教科教育法社会１ 第１設題 B判定
加えて、各種の調査や法改正に基づく「社会参画、伝統や文化、宗教に関する学習の充実」が示されている。 ... その中の「社会科」の「改善の基本方針」では「多面的
- Z1303 Z 教科 教育 教科教育 教科教育法 教科教育法社会 (中) 中 高 中高 （中・高) 中・高 教員免許 教免 佛教 佛教大学 佛大 通信 通信教育 通教 通信教育課程 課程 課程本科 地理歴史 公民 地歴 教職 教職科目 一般 一般教育科目 共通教育科目 共通 共通教育 科目履修 2015 2016 最新 A B 合格 リポート レポート 科目最終試験 試験 科目最終 高校 中学校 高等学校 教師 教諭 第１設題 １ Q 第２設題 ２ 仏大 社会
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社会文化的アプローチ
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