661　理科教育　2単位目　合格レポート

661 理科教育 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、理科の授業における観察･実験の意義と安全対策について述べよ。 ２、理科の授業の自然環境における観察・実験とその評

実験 環境 レポート 自然 学習 評価 問題 授業 観察 生徒 661 明星 明星大学 理科教育 2単位目 合格レポート

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• 2010/05/30
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• mayumiko

821 言葉 ２単位目 合格レポート 幼稚園教諭2種 明星大学 通信教育

○講評 積極的な環境へのコミットメントを育てることが先ず重要である。それに基づいた、純粋でみずみずしい観察力、心を揺り動かす感動を、言葉による表現以前の根本的問題として大切にしたい。 ... 明星大学 通信教育 ...

環境 子ども 教師 発達 文化 言葉 言語 保育 幼児 幼稚園教諭2種 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 821 2単位目

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• 2012/08/28
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• 明星・近大姫路・教員採用試験

教育の方法と技術　２

学習を決定づけるものが外的要因（環境）か、学習者の内的要因か、あるいは両者のインタラクションかという視点の違いによって区別される。以下、行動主義との対比を通じ、認知主義の学習理論を説明する。 ... 行動主義とは...

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• 2010/11/30
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• yoichiyy

教育心理学①

児童の評価の中心は学力が中心であり、学校と家庭という環境から影響を強く受けることに.. ... 子どもに個人差があるように、その個人差を観察する主体の側にも個人差が存在するのである。 ... 学校を卒業した社...

福祉 人権 精神 社会 医療 障害者 障害 法律 地域

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• 2013/03/07
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• あめんぼう

精神保健福祉援助技術総論2

一般システム理論がもつ要素とその複合体であるシステムとの交互作用に焦点を当てる視点は、ソーシャルワークにおいて個人と環境の両面からクライエントのおかれている状況を理解する為の理論的基盤をもたらしたからである .....

環境 福祉 社会 地域 ソーシャルワーク 問題 医学 人間 生活 生物

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• 2010/05/19
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• bunntann

社会科指導法　設題２

能力目標とは、観察力や資料活用力育成のために、地域における社会的事象を観察、調査するとともに地図や各種の具体的資料を効果的に活用することができることである。 ... ここでは地域の様子を捉える

環境 社会 地域 小学校 子ども 文化 学校 学習指導要領 学習 近大姫路大学 姫路大学

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• 2016/03/11
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• たかぴろぷりけつ

S8105　理科教育法II リポート（A評価）2018 2019 【最新版】

テキストでは、「地域の自然」の教材化が必要な理由について、子どもの自然認識という視点と、環境教育という視点から述べられている。 ... その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の

S8105 理科教育法II 2018 2019 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定

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• mile

000821言葉　２単位目　合格レポート

000821言葉2単位目 合格レポート ＜使用テキスト＞ ・「保育内容 言葉」秋田喜代美・野口隆子（光生館） ＜課題＞ １．言語環境の視点からみた保育者（幼稚園教師）の役割について論じなさい。 ... ＜講評＞ ...

明星大学 通信 000821 821 言葉 ２単位目 合格レポート 保育 福祉

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• 2011/03/07
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• maripom

新生児における看護計画

すみやかに胎外生活に適応できるように環境調節、感染予防、事故防止に留意しながら援助する。 ... 新生児の看護過程 看護のポイント Ⅰ、出生直後の新生児は、呼吸や体温が不安定であるため、体温・脈拍、呼吸の観察を...

看護 看護計画 看護過程 看護診断 実習 学生 看護学生 実習記録 臨床 根拠 小児 母性 アセスメント 褥婦 妊婦

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• 2010/12/06
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• ゆっくん
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心不全の患者様における看護計画

心不全 看護のポイント 急性増悪期 Ⅰ．心臓の負担を軽減するために深深を安静にし、心機能、症状の観察、症状の観察、全身管理を行う。 ... アセスメント 必要な情報 情報分析の視点

例えば社会科では身近な社会的、自然的な事象を客観的にとらえ、理解することに視点がおかれてきたが、生活科では子どもが生活者として身近な環境に積極的にかかわっていくことが重視され、そこで自主的に生活できるようにすると...

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• 2010/01/11
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• gomabb2001

基礎看護技術レポート【全項目】事前学習 141ページ

目的 種類 方法 身体的側面からとらえる観察の視点 精神的側面からとらえる観察の視点

環境 コミュニケーション 目的 援助 運動 測定 技術 方法 影響 看護 看護学 医学 医・薬学 医療 自己学習 レポート 看護実習 実習 基礎看護技術 基礎実習 看護師 看護技術 事前学習 基礎看護実習 基礎Ⅰ 基礎Ⅱ 基礎Ⅲ 看護レポート 実習レポート

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• あき看護師