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全人教育論【全人教育研究Ⅰ） ２分冊
それと同時に、仕事を通して社会のなかで自分の存在意義を確かめることができる。
また、人間がこの世に存在していることは、人間を越えたもの力によって成しえている。 ... そして
550 販売中- 2009/08/13
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「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。
「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。 １、条約制定の背景 今現在の全ての子どもは最も守られなければならない存在であり、ひとりの人間としてその価値や人権を認め
- 550 販売中
- 2007/09/22
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同和（人権）教育
されず、現在においても学力実態に見られる格差が存在している。 ... 『戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せ
- 550 販売中
- 2008/02/18
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法学２（日本国憲法含む）１
それは、原始国家であろうが、現在の近代国家であろうが、権力的秩序を持って国家を統治している以上、必ず実質的意義の憲法は存在するのである。 ... 憲法は、古代や中世においては、不
- 550 販売中
- 2014/09/22
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