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特別支援学級で検索した結果：17件
かつては特別養護老人ホームに併設されているものが多かったが、最近は独立型も増えている。２００４年に１４７２５ヶ所がある.. ... 社会福祉施設 参考文献 改訂 社会福祉施設、 浦野正男、 全国社会福祉協議会、 ２００６ 特...
2．特別支援教育における連携体制について、特別支援教育コーディネーターの役割を中心に述べなさい。 【参考文献】配布教科書「特別<
また、発達障害の中でも知的にも社会的にも生活が困難な児童生徒に対しては、特別支援学校や支援学級の選択肢があるのに対して、知的にも問題無い発達障害
Ⅰ．序論 肢体不自由の子どもを教育する特別支援学校や特別支援学級に在籍する子どもは、障害の重度・重複化の傾向に
中学校（高校）における特別活動は、2008年１月の「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善について」の答申に基づき、目標を「望ましい集団生活を通して
この背景には、通常の学級に在籍する学習障害（LD）、注意欠陥多動性障害（ADHD）、高機能自閉症等の特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対する指導及び支援
特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポート作成の参考にしてみてください。 ※作成にあたり、シラバスの留意点にある「本文中の引用箇所、そして、その引用文献は必ず記載してください。」
「学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級における配慮点についてまとめよ。」 ... Ⅰ．序論 特殊教育から特別
病気の種類により支援学校または、院内病弱学級で学力保障がされている。 ... 一般の教育（健常者）と病弱教育（病弱特別支援学校）と比較し、ア、配慮や支援のあり方、イ、教科等の学習等の違いを述べよ。（1600字程度）また、個別の指導計画の意義、効果、活用等について述べよ。...
普通学級に通う小学校１年生から６年生の子どもたちと、特別支援学校・学級に通う小学校１年生から高校３年生までの主に知的障がいのある子どもたちが参加している。
「精神障害者の地域移行支援」においても退院促進支援事業の課題の一つとして「地域移行に向けた医療施設における取り組みと、地域における保健福祉施策として精神障害者の..
また一部の保護者や特別支援の必要な児童への対応を加える事で教師自身にも大きな負担を抱えるようになっ.. ... また学校での問題というものは常々マスコミを騒がせ、モンスターペアレンツや学級崩壊という言葉紙面を騒がせている。では何故様々な問題がおきてしまうのか。...
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