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特別支援学校実習で検索した結果:62件
●特別支援教育実習 ≪レポート課題≫ 特別支援学校の教育の特徴を、①教育課程
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(平成30年度の教育実習であれば、平成29年の5~6月頃には内諾を得ておく必要あります。) 教育実習の受付時期は、各自治体や学校によって異なります。 ... 教育
1特別支援学校オリエンテーション 朝、学校に到着するとまず、視聴覚室に30名ほどの学生が通され、副校長より学校
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※現在は特支教員です。(知的→聴覚) ※レポート作成時は実習教員です。現場の視点に立ってレ
■体験レポート(特別支援学校) 全体を通して楽しく体験に取り組むことができた。これは、知的障害者が持つ特有の明るさや、人懐っこさに助けられたものだった。
課題:教育実習事後レポート 参考文献:初等教育実習ー小学校ー 明星大学出版部 教職にあたって最も重要と考えたことを3点あげ、それぞれ今後はどのように学んでいくか説明していく。 ... 私は実習<
明星大学 通信教育 PL3080 特別支援教育実習 2017年5月で行われたスクーリング「特別支援教育
特別支援学校の教育内容は、児童生徒の障害や発達に応じて編成されている。重度・重複障害における教育課程編成上の留意事項について述べよ。 ... 「学校
教育実習を振り返って 私は、自分自身の教職へのおもいを確かめたいという気持ちで今回の実習に臨みました。 ... 実習を通して、一番痛感させられたのは、授業の難しさです。
また、測定結果(数値)によって、学校教育 ではどのような適用になるか説明せよ。 ※測定結果の平均聴の数値と関連付けて説明する。 ... したがって、子どもの聴覚障害の状態を的確に把握し、可能な限り早期からの教育的対応・ 支援を始めることが、子どもの良好な発達と繋がるといえる。...
〈2〉特別支援学校小学部・中学部・高等部の「自立活動」について、その「教育目標」や「教育課程編成の一般方針」及び「内容」を具体的に説明せよ。 ... 文部科学省は2001年1
特別支援教育と聞くと,都道府県が設置する特別支援学校で行われる教育をイメージするが,特別
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