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法的拘束で検索した結果：249件

学習指導要領の法的拘束力

「学習指導要領の法的拘束力の有無について。」 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。

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  • 2007/11/30
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行政計画・行政上の強制　

（ⅰ）非拘束的計画 法的拘束力がない→法効果を持たない→私人の権利義務に関わらない＝処分性は認められない。 （ⅱ）拘束的計画

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  • 2006/01/03
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外国法概論-01

、具体的事件における裁判所の判決に法的拘束力を認め、それを第１次的な法源とする法体制のことを言う。 ... 判例法主義とはなにか 先例拘束性の原理とはなにか 先例

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  • 2010/08/03
  • 閲覧(4,056)

行政活動法レジュメ

２、 法的性質 ＜A＞法的拘束力がなく、行政内部的規範にすぎない。 ... ＜B＞法的拘束力があり、行政内部的規範のみならず裁判規範でもある。

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  • 2005/07/05
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聖徳大学　教育課程論　第2課題第1設題

第三に「道徳」については、何を教えるかということを細部にわたって規定し、以上について法的拘束力によって教師達に強制をしたのである。 ... まず第一に従来の学習指導要領が教師の参考にすぎなかったのを変更して「...

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  • 2011/08/10
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  • 2

教職課程　第二課題第一設題

教育に関する法律によってその法的拘束力を持つものと解釈されている。 ... 第二課題 第一設題 第Ⅱ章 演習例題（2） 学習指導要領の法的拘束力と専門職としての教師の自由について論述せよ。

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  • 2009/09/30
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学習指導要領の法的拘束力について

学習指導要領の法的拘束力について、学習指導要領の変遷を振り返りながら論じなさい。

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  • 2015/03/27
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判決の既判力について

既判力の根拠としては①法的安定要求、②手続保障要求が挙げられる。法的安定要求とは、勝訴した当事者の地位の保証、蒸し返し訴訟の禁止、矛盾判断の禁止などであり、既判力の必要性と言うことができる。 ... 積極的作用は...

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  • 2006/08/10
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学習指導要領の変遷と教育課程

とくに、法的拘束性の強調は、単に教育内容上の拘束にとどまらず、発行された各教科ごと及び道徳、特別教育活動の指導書などを通じて、教師の教材選択の自由や教育方法に.. ... 「試案」から「告示」への転換によって、学習指導要領の法的拘束性と教育内容への国家的基準性が文部省側から強調される。...

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  • 2005/12/11
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住民投票(政治学)

第1の課題が法律上の規定が無く、法的拘束力が無いことである。例えば、原発建設で住民投票の結果が賛成45、反対55の場合に、法的拘束力があれば原発は建設されない。しかし、現..

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  • 2006/11/26
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佛教大学レポート　学校教育課程論 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題につ

この様に学習指導要領は現在では学校毎の教育内容に大きな差が出ない様に、学校に対して法的拘束力を持つものである。 ... しかしながら、当初から法的拘束力を持っていた訳では無く、またこの学習指導要領は時代のニーズに合わせて様々に改訂を繰り替えしてきた。...

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  • 2015/01/16
  • 閲覧(2,841)

契約法事例

彼は約束によって拘束されるのか？彼は正式な契約、或いは信託(受諾者の権利)の様な異なる法的形態によって彼自身を束縛できるのか?もしも彼が心変わりする前に死んだ場合責任財産となるのか？ ... しかし、贈与約束の目...

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  • 2005/07/21
  • 閲覧(1,779)

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学習指導要領の法的拘束力について

学習指導要領の法的拘束力

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