◆社会科教育法Ⅰ◆　学習指導案＋1時間分の本時の展開(A+判定)

本時の主題 酸性雨の現状・メカニズムと、私達にできること 本時の目標 ａ； 酸･アルカリについて軽く理解させる ｂ； 人間が与えている地球環境への ... ...

環境 日本 中国 指導案 環境問題 問題 エネルギー 授業 人間 指導

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• のんのん

◆英語科教育法Ⅰ◆　学習指導案＋1時間分の本時の展開

“英語科指導法Ⅰ”指導案 テーマ；A VOYAGE OF SURPRISE AND DISCOVERY １．実施日 平成２１年４月２４日 第３校時 ２．対象 1年４組（４１名） ３．単元名 ...

英語科 節 異文化理解 国際理解 関係代名詞 受動態 教育法 指導法 教育課程 承認教科書

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• のんのん

音楽科学習指導案（第６学年）

音楽科学習指導案（第６学年） １．題材名 「音楽の特徴を感じて」 教材 「春の海」（鑑賞・本時） 「越天楽今様」（鑑賞・表現） 「アジアの音楽」（表現） .....

レポート 教育学 音楽科指導 学習指導案 小学校 指導計画 本時の学習

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• 2008/08/22
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• 06030568yuji

教育方法論レポート

(1) 細案 「細案」とは、単元名（または主題、題材）、単元設定の理由（または単元の考察、教材観）、単元の目標、指導計画（または単元の計画、評価計画）、児童・生徒の実態、本時の

指導案 教師 子ども 学習 授業 学習指導案 指導 児童 学習指導 計画

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• 2009/07/13
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体育科学習指導案 中学1年生「ボールを持たない時の動きを身につけて全員でサッカーを楽しもう」

体育科学習指導案 1 題材名 ゴール型種目 サッカー ｢ボールを持たない時の動きを身に付けて全員でサッカーを楽しもう！｣

学習 指導案 健康 体育 科学 ゲーム 運動 授業 課題 指導 保健体育 体育科 中学 サポート サッカー ＧＰＡＩ

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• 2010/11/17
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• sutaroon

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

実態、本時の目標、本時の展開などはもとより、1単位時間の授業過程における教師の発問や手だて、予想される子どもたちの反応などを書かれている。 ... この学習指導案には大きく分けて

指導案 子ども 学習 教師 指導 道徳 学習指導案 授業 学習指導要領 学習指導

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• 2009/06/29
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• taison19830223

指導案（略案）　英語　「仮定法」

指導案（略案） 自分が授業したいものを決めて、自分で授業の展開を考えたものである。 ... 単元名 「仮定法」 学年 高校３年 本時目標 ・仮定法とは、どのよ

レポート 教育学 指導案 英語 仮定法

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• 2007/09/12
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• hrkwtmyk

教育の方法・技術論

そして、学習指導案には「単元の指導案」「週案」「時案」等に分類される。 「単元の指導案

指導案は必ず、①単元名 ②単元の目標 ③単元の評価基準 ④単元の指導計画 ⑤（内1時間を選択し）本時の目標 ⑥本時の指導計画 の６つの項目で構成すること。 ... （１）現行の小

S0616 国語科教育法 2018 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定

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• mile

【2022年度対応】　佛教大学　国語科概論　第二設題（２）　指導案　合格済み

２）同じ教材（『出発進行』）を教材とした書写の単元を構想し、そのうち1時間の略案を作成しなさい。本時の目標、 本時の展開（学習活動や指導の留意点など）の2項目は最低でも含むものと

2022年度 佛教大学 レポート 国語科概論 教育 情報 インターネット 図書館 大学 学習 通信 課題 文章

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• ロンロン１

急変時の看護指導案原案　プリセプター、看護実習で使用

急変時の看護指導案（原案） 大目標：急変時の対応が理解でき、実践できる。 中目標：急変時の処置（急変から蘇生）をスムーズに実施できる。 行動目標

指導 理解 方法 目標 記録 観察 呼吸 対応 看護 看護学

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• あき看護師

社会科教育法

第３学年 組 社会科学習指導案 平成 年 月 日 （ ） 第 校時 指導者 田中理紗 単元：ごみの処理とリサイクル 目標 （１）私たちの生活で出すごみの様子を知り、ごみの始末やリサイクル（利用）に関心を ... ...

日本 指導案 社会 地域 科学 学習 問題 児童 指導 家庭

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• salllllly