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日本の障害児教育の歴史で検索した結果：23件

障害児保育■障害者保育の歴史■

■障害者保育の歴史■保育の歴史■ 1891（明治24）：孤女学院→滝乃川学園･･･石井亮一（知的障害児施設）

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  • 2009/07/06
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【佛教大学】聴覚障害教育総論

〔1〕聴覚障害教育の歴史 聴覚障害教育の歴史では、「口話－手話論争」と「

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  • 2022/04/13
  • 閲覧(1,727)

S0841聴覚障害教育総論　第一設題 Ｂ評価

聴覚障害教育の歴史 江戸時代以降、寺子屋で盲児や聾児の教育が始まった。 .

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  • 2018/02/27
  • 閲覧(3,794)

障害児教育原論 第1設題

日本において、「特殊教育」という考え方を基本に整備されてきた背景には、歴史的に障害児は健常児<

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  • 2008/07/06
  • 閲覧(3,034)

「特別支援学校」及び「特別支援教室」のあるべき姿について

東京福祉大学通信教育課程「知的障害教育Ⅰ」のレポート参考に。

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  • 2011/07/29
  • 閲覧(2,013)

２０２３年度　佛教大学　特別支援　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

聴覚障害教育総論 S0841 科目最終試験対策 6題セット 1.聴覚障害の種類をごく簡単に説明し、日本の聴覚

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  • 2023/08/23
  • 閲覧(7,170)

S0832知的障害児の心理2015

（２） 定義 日本では、現在「精神薄弱」という用語が廃止され、「知的障害」が用いられている。「病弱」の概念は、歴史的に長い変遷をたどっており、国によってその過程はことなる。

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  • 2015/12/02
  • 閲覧(2,678)

ノーマライゼーション概念の検討と共生概念との相違点

概念の背景は、歴史的、社会的には国家独占資本主義段階における政策的理念であるといえる。 ... ②ノーマライゼーション類似概念の検討 ☆リハビリテーション・・・障害者の総合的ないしは全面的権利の回復のための諸手段...

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  • 2007/02/06
  • 閲覧(8,503)
  • コメント(1)

佛教大学 S0832知的障害児の心理

S0832 知的障害児の心理 佛教大学通信教育課程 知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。 ... その概念は

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  • 2013/07/01
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  • 1

佛教大学 S0841聴覚障害教育総論 試験６題ｘ解答

聴覚障害の種類についてごく簡単に述べた上で、日本の聴覚障害教育の歴史をまとめよ。 ... S0841 聴覚

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  • 2014/04/07
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【佛教大学】 ２０１7年　科目最終試験　S0841　聴覚障害教育総論 解答案

（合格済み） ① 聴覚障害の種類についてごく簡単に述べた上で､日本の聴覚障害教育の歴史をまとめよ。 ... ま

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  • 2015/11/10
  • 閲覧(3,607)

東北福祉大通信　障害者福祉論1単位目　【評価：良】

東北福祉大通信 2019年に提出し、評価は良でした。 コピーして提出によるカンニング扱い等に関しましては、責任がとれませんので自己判断・自己責任でお願いします。

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  • 2021/09/01
  • 閲覧(1,768)

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