２０１５年度　リポート　S0752　学校図書館メディアの構成　評点　A

ジャズの名盤入門 (細目表の利用） *一般補助表の利用（分類記号の合成過程を書くこと） 例） 108+（-04）→108.04 c. 有機.. ... *本表の利用（本表は第一次区分表・第二次区分表・第三次区分表からなる要約<...

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平成26年聖徳大学、教職課程、教職入門第1課題合格レポート

明治5年を境に寺子屋教育から師範学校へ、明治19年に教育制度が確立した。 ... 第1課題 第1設題 第1章：教師とは広義に、あらゆる教育の主体を意味し、先生や師と呼ばれる。狭義には、法的な名称として教員と呼ばれ、学校教師を意味する。 ...

教職入門第1課題 テキスト第1章 第5章 第6章について

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• happy2013

平成26年聖徳大学、教職課程、教職入門第２課題合格レポート

第2課題 第2設題 第2章：教育はどこから来るのであろうか？理論的背景となっているのは、ヘルバルトとデューイである。 ... 近代の教授学の基盤にもなっている、この2つの教育論は、「物事を伝えること」と、「子供を...

教職入門第２課題 テキスト第２章 第４章 第７章について

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• 2016/12/19
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• happy2013

「哲学入門」「第二設題」A評価レポート

全6章のうち、一つの章を選んで（第1設題以外のもの）、まずその内容を正確に要約せよ（1,600字ほど）。その上で、自分が疑問に思うこと、批判すべきだと思う点を詳述せよ。 ... 第3章「瞬間と創造」加國尚志 要約...

哲学入門 第１設題 第２設題 デカルト ライプニッツ 刹那滅

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「哲学入門」「第一設題」A評価レポート

全6章のうち、一つの章を選んで、まずその内容を正確に要約せよ（1,600字ほど）。その上で、自分が疑問に思うこと、批判すべきだと思う点を詳述せよ。 ... 第2章「刹那滅の哲学-瞬間的存在と連続-」谷 貞志 要約...

哲学入門 第１設題 第２設題 デカルト ライプニッツ 刹那滅

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４５４　明星大学　教育課程論　２単位　合格レポート

教科中心教育課程の中には、「①教科中心教育課程」、「②相関教育課程」、「③融合教育課程」が含まれる。要約すると

４５４　明星大学　教育課程論　２単位　合格レポート子ども レポート 教師 教育課程 学習指導要領 児童 学習 問題 大学 評価

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• さよ

■【2016-13】【明星大学】【英語科教育法３】過去問と回答例　※2016年4月の試験でも出題済！

◆中学入門期の指導 中学入門期の指導では教材を順守して授業を進めることも可能であるが、.. ... 【英語科教育法３】 問１．中学校におけるコミュニケーション能力の育成を目標

明星大学 英語科教育法 試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 科目修了試験

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• kenkashi_2002
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【Ａ判定レポート】S0539_道徳教育の研究（中）【2014】【仏教大学】

道徳教育の意義について述べよ。 ◆道徳・道徳教育とは 道徳は、人間の生き方を示すものである。 ... また、このような道徳を子どもたちにどのように教えるかが道徳教育である。道徳教育という言葉について、大辞林では「社会において望ましいと考えら.....

教師 学校 佛教大学 中学 Ａ判定 通信教育 リポート 2014 平成26 教員免許 道徳

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• た～ちゃん

【Ａ判定レポート】S8101_教育原論１【2014】【佛教大学】

◆人間の教育と発達課題とは 人間は生まれたままではまだ動物的であるので、人間には教育が必要とされる。 ... 人間は決して、すでにできあがった人間として生まれてくるのではなく、教育

◆はじめに 同和教育とは、部落差別をなくすためのすべての教育活動をさす。それには、大きく同和地区に対する差別意識を払拭するため同和地区外に働きかける教育活動と同和地区を対象とし

S0536 人権 同和 教育 教師 学校 佛教大学 中学 高校 A判定 通信教育 リポート レポート 2014 平成26 教員免許 教職

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• た～ちゃん

【Ａ判定レポート】S8103_教育社会学１【2014】【佛教大学】

また、学校の管理・教育のあり方や学校外の教育産業に対する批判も数多く見られる。かつては身分階級に縛られた形で人の教育・職業が決定されるシステムであったが、明治維新期の大改革の時期

S8103 社会 教師 学校 佛教大学 中学 高校 A判定 通信教育 リポート レポート 2014 平成26 教員免許 教職

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• た～ちゃん

【Ａ判定レポート】S8102_教育心理学１【2014】【佛教大学】

S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・ ... ...

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• た～ちゃん