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生徒指導の理論と方法 設題２
組織で生徒指導を行うということは、すべての教職員による共通理解、共通実践が基本となり、各々の教職員は自分の立場や役割、専門性を生かして指導にあたらなくてはいけない。 ... （文
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聖徳大学 教育方法学 第１課題第２設題
第二課題 第一設題 「教師としての資質能力」について、個々の教師がもっている内的な人間的な特性を生かし、実際の教育実践を効果的に進めていく総合的な力を意味している。 ... また、「教師としての資質能力を育成する」という場合、教職...
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