保健科指導法Ⅱ 「保健の教材づくりの発想について述べよ。」 課題レポートＡ判定

教材化とは、いわば料理の作業である。 教具とは、そうした料理の盛り付け方やさまざまな調味料といえ、さまざまな視聴覚資料や器具であり、リアルにイメージでき、思考の材料になるような工夫を示している。 ... ...

環境 子ども 社会 教師 発達 健康 高齢者 文化 学校 教育学

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• 健康運動指導士

社会科教育法問題

社会科における教科内容と教材・資料について述べつつ、それぞれの関係について説明しなさい。 ... そこで、教師は価値ある資料を見極め、子どもにとってわかりたいことを見つけ出せ

佛教大学 通信 科目最終試験 社会科教育法 問題と解答

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• sositekagaya

m-y 教育方法学２単位目

＜参考資料＞ 「教育方法の理論と実践」 小川哲生・菱山覚一郎著 （明星大学出版部） ... ＜２単位目＞ １、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 ２、次の事項について、それぞれ調べなさい。 ...

指導案 子ども 教師 社会 学校 生きる力 学習 授業 問題 評価 明星大学

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• ｔａ－ｐｉｏｋａ・＊．．♪.

コミュニケーションの回路

「コミュニケーションの回路」 Ⅰ．教育現場でのコミュニケーション回路 コミュニケーション回路の具体例として、授業で教師が教材・資料を提示する際に視聴覚教育メディアを使用する場面を取り上げる。 ... 教師・...

レポート 教育学 コミュニケーション 情報機器 教育

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• nei

【日大通信】イギリス文学史Ⅱ（N30100）分冊2【2019～2022年度】

※こちらのレポートは参考資料としてご利用くださいませ。丸写しは為さらぬよう予めご 了承くださいませ。※ 18 世紀中頃からロマン主義への動きが始まり,この時期になって文学上の大きな流れに なった。 ... １．教材...

ICT教育の長所は、文字や絵(資料画や図を含む)を使用した教科書と違い、直接視覚や聴覚に訴えかけるデジタル教材(音源やアニメーション)を使用することで、子供の興味を引き、意欲的に授業へ参加させれる点である...

明星大学 教育方法学 2単位目 合格レポート 日本 英語 小学校 学校 学習 学校教育 大学 問題 思想 家庭

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• Mano888

Z1303　教科教育法社会１　第２設題

そして、そのような内容を理解させるために何を用いて（資料や教材）、どのように指導するのかを説明しなさい。 Ⅰ．単元名とその指導概要 １．単元名 単元名は、「武士の世の始まり」とする。

教科教育法社会 Z1303

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• マーシャン３３

教育の方法及び技術・情報通信技術の活用【1単位目】PA2242　2022〜　明星大学　通信教育課程

もちろん、どのような単元や教材および手法デジタル教材や機器を含むを想定してもよい。 
2. ここに課題として示されている三つの事項は、教育方法学を学ぶ上で理解しておくべきものである。 ... 【参考

環境 情報 学習 子ども 教師 社会 学校 発達 問題 授業

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• Spec

佛教大学　Z1303　教科教育法社会１　第2設題　リポート

そして、そのような内容を理解させるために何を用いて（資料や教材など）、どのように指導するのか（学習問題、方法や形態など）を、「第1設題」の考え方に基づいて具体的に説明しなさい。

佛教大学 教科教育法 社会 通信教育 教職課程 中学校 高等学校 高校

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【日大通信】2019～2022年度　国語学概論　分冊2

頭でだけ考えるのではなく、資料を集 めて、それに基づいて考えると良い。また、ジェンダー 論も大いに参考になろう。 ①については、鴎外の「舞姫」などが、一つの考 えられる材料となろう。 ... 指定の通信教育教材の...

日本大学 日大通信 国語学概論 合格レポート

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第５学年２組　理科学習指導案　自然災害と気象情報

〇指導観 教師が知識を押し付けるのではなく、児童が自ら学び気づく授業を行うため、資料や聞き取り捜査を基にした話し合いを中心とした指導を行い実生活に役立てる知識を身に.. ... 理科学習指導案 ...

レポート 教育学 理科 小学校5年生 指導案

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長崎の平和教育の現状

その中でも1972年に刊行した全４冊からなる『ナガサキ原爆読本』は、平和教育の資料が乏しかった当時の教師たちにとって基調な教材となり、全国各地に浸透していった。

レポート 教育学 長崎 平和教育 原爆読本隠し事件

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• mackey88