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教師の子ども理解で検索した結果:738件
現代教職論 理解度チェック2 課題:ストレスによる子どもの荒れ、いじめ、不登校について学習してみて、「教師」のとるべき立場、教師としての考え方(
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これを構築していくために教師は、自由に考え等を言え、他者理解できる雰囲気を醸成していくことや、授業を魅力的で分かりやすい内容や展開を行っていくことが求められる。 ... 1発達障害のある子ども
子どもを理解するために教師がしなければならないこと・必要なことについて下記に記す。 ・いきなり子どもを理解し
「あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着する」と言われるように、教師の資質の重要性はこれまでも繰り返し唱えられてきたことであるが、特に、今日のいじめや不登校、学級崩壊などの教育問題の解決、子ども
「ストレスによる子どもの荒れ、いじめ、不登校について学習してみて、「教師」のとるべき立場、教師としての考え方(対応の考え方)についてどのように理解
近年、学級崩壊や不登校、いじめなど子どもたちの問題が複雑になるにつれて、より深い生徒理解や援助の方法が必要になり、カウンセリング的な理論や技法の必要性は高まっている。 ... また子ども
を取るのかを理解して、それぞれの問題や悩みに対して本人またはその親・教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その目的である日常生活 ... ...
②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、整理して述べなさい。 ... ・2単位目 ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子ども
②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 【解説】 ① テキスト04章を熟読して、要点をまとめて
教員は、こうした姿勢を備えることによって、初めて子どもたちとの間に共感的な関係を作り、子どもたちから信頼される相談相手となり得る」と示しているように、受容的態度と共感的理解が基本
「現代の『教師に求められる資質とは何か』に ついてまとめなさい」 「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな ......
② 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、整理して述べなさい。 1. 教育相談の目的は、子供の成長・発達を促進して子どもの自己実現を援助するということである。 .
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