教育課程論（初等）レポート設題1　科目修了試験1,2,3,4,6　【東京福祉大学】

そして、この教育課程を中核としながら、そのほか学校が必要とする教育内容を選択・組織し、必要な時数等を定めた教育計画を含めて、「学校の総合的な教育計画

では、なぜ保育計画は必要なのだろうか。 ① 保育の効率と効果を高めるために作成する。 ② 保育を安定させるために作成する。 ③ 各園の保育の独自性を示すものである。 ④ 目標達成

環境 子ども 保育 計画 発達 指導 地域 人間 生活 援助 福祉

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• 2023/08/14
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• poroporo

道徳教育の評価の方法と分析について述べよ。

道徳教育における評価には､児童生徒の道徳性が指導によってどれだけ高められたかという､児童生徒に関する面と､指導計画や指導

を達成していくことに必要な生徒の自己指導能力の伸長を目指す、教師の計画的、組織的、継続的な指導、援助の過程とある。 ... 【課題】学校にお

日大通信 生徒指導・進路指導論 生徒指導 進路指導 キャリア キャリア発達 モラトリアム 生き方の指導 生き方指導 ガイダンス 合格 リポート レポート 平成27・28年度 平成27年度 平成27年 2015年 日本大学 日本大学通信教育部 日大 教育 分冊1

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• ゆんゆの

公民科学習指導案

3.指導計画 主体性の確立………1時間 自己理解（前半）…30分（本時） 自己理解（後半）…30分 幸福と生きがい……30分 4.本時の目標 自己理解というものがなぜ

レポート 教育学 公民科 指導案 青年期の課題と生き方 自己理解 能力・性格・欲求

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• sakuraimika

「生きる力」育成の観点からの学級経営とは？

生徒指導は、学習指導要領において指導内容や到達目標などは設定されていないが学習指導要領に示された指導

レポート 教育学 生徒指導 学級経営 生きる力 社会の変化

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• 2007/06/19
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• akenohosi

幼児教育課程論（２）幼児の育ちの把握と教育課程・指導計画

教育課程と指導計画とはなにか、また、その関係性とはどのようなものかを説明していく。 ... それは幼児の心身の発達の手助けをし、環境を必要に応じて計画的に構成するということである。ここに幼稚園教育の根源となる「環境を通して行う教育」と「遊びを通しての総合的な指導」へと繋がっていくのである。...

玉川大学 環境 教師 発達 幼児 健康 保育 指導 教育課程 地域 計画

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• 2016/04/26
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• エキサタナ

大阪芸術大学短期大学部通信部単位修得試験対策　乳児保育【良】

２，乳児保育における保育の計画（保育課程，指導計画）の必要性と指導

１ 乳児保育の現状と課題について述べよ。２ 乳児保育における保育の計画（保育課程 指導計画）の必要性と指導計画作成上の留意点を述べよ。3 乳児の発達の特性と環境の関わりについて述べよ。４ 乳児期の安全に留意した環境づくりについて述べよ。５ 乳児期の遊びと発達の関連について述べよ。６．地域における子育て支援はいかにあるべきか 又その内容・方法について述べよ。

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道徳教育の研究　合格　評価Ａ　日本大学　通信

「道徳の時間」の目標として、第一に「計画的、発展的に指導する」ことが挙げられる。 ... そして、この「生きる力」の育成の為に道徳教育の存在は必要不可欠なものである。 まず初め

日本 道徳 教師 社会 学校 発達 生きる力 指導 生徒 人間 日本大学 通信 日大 道徳教育 研究 道徳教育の研究 教育学

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• ゴン太