東洋大学 日本の戦前戦後の道徳教育の歴史的変遷について 3000字以内で説明

【東洋大学】 課題：日本の戦前戦後の道徳教育の歴史的変遷について説明せよ 3000字以内で説明する課題 合格認定された論文です。

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• tsu_shin_kyo_iku

【早稲田大学】早期選抜と教育機会の階層差

日本における教育は、戦前、戦後で大きく変わっている。まずその変化を述べてから、イギリスの教育改革と比較しつつ考

レポート 教育学 教育社会学 早期選抜 階層差

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• 2006/02/08
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• 【現役私立中教師】daisuke

第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について。

第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について。 昭和20年（1945年）8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから

レポート 教育学 学習指導要領 生きる力 豊かな心 修身 道徳

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• alex5418

社会科概論

戦後、それまでの国家主義を反省して民主主義を教科原理とした社会科が成立した。社会科は、戦後日本の新教育を担う中核的な役割をもっていた。 ...

歴史 憲法 日本 社会 経済 小学校 学校 発達 道徳 学習指導要領

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• yacchan0214

我が国の高学歴化過程とその社会病理について

それに対し、戦前の日本には家族制度があり、その家の社会的身分、経済的地位、それに門地などによって、子どもが教育を受けるのにも差別が存在した。 ... １,我が国の高学歴化過程につ

レポート 福祉学 高学歴化 高等教育 機会の均等 受験戦争 学習指導要綱

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• ケイユウ

≪聖徳短通信≫日本の教育は、戦前と戦後ではどのように変わったか。

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日本 教育 通信 レポート 評価Ａ

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• poroporo

第２次世界大戦以後の道徳教育

「第2次世界大戦以後の道徳教育について」 昭和20年（1945年）8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから始まり、日本

①教育関連の法令整備 戦前の憲法・教育勅語による教育理念・方針から戦後の日本

明星大学 教育原理 PA1020 日本 小学校 中学校 高校 社会 道徳 子ども 発達 地域 学校 思想 人間

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• 瞬樹今夢

教育原理　日本の教育観は戦前と戦後ではどのように変わったのか

【参考文献】 ・田中未来「教育原理」 ・吉田昇「教育原理」 ・荒井武「教育原理」 ・田中未来「保育者のための教育原理」 ・田嶋一「やさしい教育原理」 ・保育士養成講座編纂委員会「保育士養成講座第...

教育原理 戦前 戦後 教育 聖徳

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• rur1

【２０１２年度版】学校教育課程論 B判定　NEW

戦前の国家主義の解体と新たな民主主義の発展が目指され、戦前の修身に代表された教育が教科教育中心の個人のための教育