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広域カリキュラムで検索した結果：12件

近大姫路大学　教育課程論　試験解答例

１.教科カリキュラム②広域カリキュラム③経験カリキュラムのそれぞれの特徴を説明しなさい。 ... 広域

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  • 2014/09/03
  • 閲覧(4,954)

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４５４ 教育課程論　２単位目

１．教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。

  • 550 販売中
  • 2010/04/18
  • 閲覧(2,304)

教育課程論　2単位目　明星大学　2011年度　合格レポート

（１）メリーランド学校公報「カリキュラム研究案内」の中の、「カリキュラム編成の諸類型」によると、①教科カリキュラム、②相関カリキュラム、③融合<

  • 550 販売中
  • 2012/03/13
  • 閲覧(4,115)

454 教育課程論 合格レポート ２単位目

２単位目－１ カリキュラム類型の古典的なものとして知られているメリーランド学校公報「カリキュラム研究案内」の中で、カリキュラム計画は①教科カリキュラム

  • 550 販売中
  • 2009/12/28
  • 閲覧(3,872)

明星大学 PC3010 中等教育課程論１単位目

明星大学 通信教育 中等教育課程論 １単位目 合格レポートです。

  • 550 販売中
  • 2013/04/09
  • 閲覧(2,164)

科目試験★　教育課程論

シンプルに覚えやすくまとめてます。

  • 550 販売中
  • 2016/05/13
  • 閲覧(2,812)

教育課程編成論　試験対策

EX 社会科＝地理、歴史、公民 広域カリキュラム 教科の枠を取り外して、広い領域から教育内容を編成し、総合的に学習させようというもの。 ... 経験カリキュラム 全てを学習者の生

  • 550 販売中
  • 2017/10/10
  • 閲覧(2,060)

2019年度　佛教大学　Ｓ0532　生徒指導・進路指導の研究(初等)　A判定レポート

2つ目は無意図的、広域的活動である。これはカリキュラムに含まれているわけではなく、教員が児童と関わるすべての教育そのものを指す。

  • 550 販売中
  • 2018/04/19
  • 閲覧(5,929)

佛教大学：Z5111生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）の第１設題リポート（2019年9月提出→9月末受理）

無意図的、広域的な活動がある。 ... また、教科外教育も構造上、２つに分類でき、教育活動や特別活動、道徳教育などのような、意図的、限定的な活動と、カリキュラム上などに決まった時間があるわけでもない、学校内外において、教員が児童・生徒と関わるすべての...

  • 550 販売中
  • 2019/10/02
  • 閲覧(4,526)

（教科）社会　第１分冊

１－② 社会科のここが変わった 社会科は伝統的な修身、公民、地理、歴史に代わって広域総合教科として設けられた。 ... 民主主義社会における人間の基礎的資質や能力、態度を育てるという目的をもち、カリキュラムの構造...

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  • 2011/06/30
  • 閲覧(1,342)

教科　社会 　第一分冊 評価Ａ

課題：学習指導要領改訂の特徴 昭和22年に学習指導要領が刊行され、社会科が新設された。その後8回の改訂がなされたが、新設から改訂8回の①学習指導要領全体内容の特徴、②社会科内容の変更点、③前①、②に対する「自分の考え」を述べてください。 学校側のチェックもあるので、書きかえて提出してください。...

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  • 2012/03/05
  • 閲覧(2,074)

2019年　佛教大学　S0532　生徒進路指導・進路指導の研究(初等)　科目最終試験　設題と解答　86点合格済

無意図的、広域的活動：カリキュラム上の定義はない。児童と関わるすべての時間のこと。 この望ましいが問題である。

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  • 2018/02/20
  • 閲覧(6,320)

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