図画工作Ⅱ「幼児の生き生きとした造形活動を促すための『環境設定』と『言葉かけ』のポイントを、具体例を交えながら述べよ」（

「幼児の生き生きとした造形活動を促すための『環境設定』と『言葉かけ』のポイントを、具体例を交えながら述べよ」 １．環境を通して行う教育 幼稚園教育要領解説(以下、「解説」と称する)を開くと、「環境を通 ... ...

東京福祉大学 7140 図画工作Ⅱ 幼児 造形活動 環境設定 言葉かけ 具体例 レポート 合格 2021

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• 元会社員先生

言葉指導法　言葉の獲得・発達について リポート評価【A】

常日頃から親や教育者は言葉遣いに注意を払い、正しい言葉を幼児に覚えてもらえるように努力しなければならない。私も幼児の前での親との会話で気をつけて

環境 日本 英語 発達 言葉 日本語 言語 幼児 人間 家庭 言語指導頬 言葉の獲得 言葉の発達 会話の成立

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【明星大学通信教育課程】言葉（言語）ー１単位

【課題】 １、言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について述べよ。 ２、幼児期（１歳～５歳）の言葉の発達段階について整理せよ。 ... ※参考文献 「保育内容・言葉」日名子太郎著 発行/学芸図書（1998年）...

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• StoneLove

保育内容の指導法ー言葉（２分冊）文字の指導

そのため、幼児同士の相互作用が幼児の発達を促すため、教師は幼児の個性や発達の特性を活かす様な集団を形成していく必要がある。 幼稚園教育要領の言葉

玉川大学 環境 教師 発達 幼児 保育 大学 指導 言葉 文字 幼稚園

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• エキサタナ

【明星大学通信教育課程】言葉（言語）ー２単位

「環境としての言葉」とは、幼児を取り巻く環境のうち「人間として生きていくために欠かすことのできない基本的な生活能力、言葉」と捉えることができる。 ... 言葉

教師の指導や働きかけは自発性を引き出すためのきっかけ作りだけではなく、活動が終わった時の「よく出来たね」のほめ言葉、「次は頑張ろうね」などの励まし言葉によって.. ... 幼児

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健康指導法　「健康」と他の領域がどのように関連しあっているか　リポート評価【C】

幼稚園教育要領には五領域が定められており「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」と分けられている。「健康」とは幼児の生活、活動一般や生活習慣の形成、心身の健康に関する項目である。 ... 「

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幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について

幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 ... また幼

レポート 教育学 図工 幼児 環境設定 造形活動 図画工作

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• 
• 川野さかな

８２１ 言葉　２単位目

２．幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。

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• happy_mana

保育内容の指導法ー言葉（１分冊）仲間遊びの中で育まれる言葉

仲間遊びの中で育まれる言葉について、「発達」「環境」「生活」をキーワードにして、テキストの実例から考察していく。 ... そもそも幼児がピザと.. ... しかし、幼児にとって周

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• エキサタナ

幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ

1、言葉かけ 言葉かけは表現活動を行っている子どもに指導者が適切な言葉をかけることであるが、これがなかなか難しい。言葉かけを安易に行えばたちまち

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• 
• あゆーき

図画工作Ⅱ　幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉がけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。

「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉がけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。」

保育 社会 教育

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• なかたんたん