聖徳大学_教育方法学_第１課題第１設題（評価A）

第１課題 第１設題 はじめに 〜教育方法学とは〜 教育方法学は、教育目標を効果的に達成しようとするための教育理論一般を意味する「広義」の教育学と、授業の実践的・技術的な原理を意

教育方法学 理論と実践 聖徳大学 通信教育 レポート

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• しほこ。

聖徳大学　教育方法学　第１課題　第１設題　評価：A

第１課題 第１設題 「教職の専門性について」 佐藤学の教育方法学を読み、教師は技術的熟達者から反省的実践者への変貌を求められていると感じた。 ... 一方、反省的実践家としての教師は、常に自分の実践を捉え直し、フィードバックして、自らの実践や価値観を変えていくことのできる教師である。...

聖徳大学 教育方法学 教師 子ども 学校 問題 実践 技術 課題 方法 知識 教育方法

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（優評価）相談援助実践における記録の意義と具体的記述方法について

ここから相談援助実践における記録業務について、意義・方法・留意点等につい て論じていきたい。 記録業務は、「①活用する目的の設定。②目的を達成するための作成方法と内容・様式の

福祉大 演習B 社会福祉援助技術演習 スーパービジョン 相談援助

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社会福祉援助技術演習B（１単位目）

社会福祉援助技術演習B１単位目 （課題） 相談援助実践における記録の意義と具体的記述方法についてまとめてください。 ... （解答） 相談援助実践における記録の意義と具体的記述<

東北福祉大学 通信 社会福祉援助技術演習B １単位目 相談援助実践 記録 意義 記述方法 相談援助 スーパービジョン 目的 機能

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質的調査のグラウンデッド・セオリーとは

このことがＧＴＡの理論的難解さと実践的不明快さを生むことになった要因の一つとして指摘されている。その内容については，以下に要約したとおりである。 ... しかし，その方法論，認識論をめぐって両者がそれぞれに解説書...

福祉 社会福祉 社会 社会学 分析 人間 方法 研究 理論 実践 質的調査 グラウンデッドセオリー

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東北福祉大学 社会福祉援助技術演習Ｂ 1単位目

相談援助実践は、クライエントから相談を受け援助していく方法である。しかし、クライエント一人ひとり個別化であり、さまざまな相談内容があり、援助方法もいろいろと個別化されている。 .

福祉 社会福祉 情報 社会 援助 組織 家族 記録 相談援助実践 記録の意義 具体的記述方法 相談援助 スーパービジョン環境

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聖徳大学通信教育部　教職課程　教育方法学　合格レポート

さて、詳細に入るが、教育方法学の理論と実践がどのようであったかは、過去を振り返り、これらがどのように役立つかを記述したい。 ... 第1課題第1設題 教職を希望する者にとって、教育方法

教育方法学 第2設題 教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や

教育方法学 佛教大学 S0104 第2設題 レポート 教育 方法 最新 佛大 2011 A判定 リポート 佛教 合格

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佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第２設題

教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を

教育方法学 佛教大学 佛大 S0104 リポート レポート 第２設題

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聖徳大学　教育方法学　第一課題　A判定

第1課題 第1設題 教育方法学とは、教育の目標を効果的に達成しようとするための論理と、方法及び技術であり、実践学である。 ... そして、これからは「教育の実

聖徳大学 教育方法学 第一課題 A判定 教育学

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フィジカル研修レポート

その後、呼吸器、脳神経、循環器、消化器の各論でのフィジカルアセスメントの意義や具体的な方法について、生理学的解剖を基に実践を交えながら.. ... をするための基本的な知識や方法

フィジカルアセスメント　情報 アセスメント 評価 各論 実践 看護 身体 意義 知識 方法

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【日大通信】2019～2022年度　商業英語Ⅰ　課題1

〈ポイント〉 参考文献や資料をただまとめるのではなく，それがどのような方法を実践するとより効果的であるのか自分なりに意見を述べ分析をすることが重要です。 ... 石川英夫著（研究社）（電子ブック） 『ホスピタ...

日大通信 合格リポート 合格レポート 日本大学 商業英語Ⅰ

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