低所得者に対する支援と生活保護制度（貧困の概念と貧困状態にある人々の生活実態について述べなさい）

科目名：低所得者に対する支援と生活保護制度 課題：貧困の概念と貧困状態にある人々の生活実態について述べなさい 本稿では、㋐貧困の概念と㋑貧困状態にある人々の生活

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• 2025/03/10
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• 勉強好き

『沖縄イメージの誕生』を読んで

「イメージと実態との関係を問う」という問題提起がなされている。 ... 「イメージ」、つまり広義の「知」が現実を構築し変容させていくプロセスを把握するために、本書の議論ではミシェル＝フーコーの「エピステーメー」の概念...

バイオマスとは、生物資源（bio）の量（mass）を表す概念で、「再生可能な、生物由来の有機性資源で化石燃料を除いたもの」である。 ... 環境に関する一般通念と実態の乖離 下水汚泥のリサイクル 「農業や環境に関する一般通念と実態の乖離」について、私はバイオマスのリサイクルについて取り上げる。...

レポート 総合政策学 環境 バイオマス 実態

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• 2005/11/19
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• hiyohiyo

大病告知を受けた人々

インフォームドコンセントとは、医学的処置や治療に先立って、それを承諾し選択するのに必要な情報を医師から受取る権利のことであり、医療における人権尊重上重要な概念として各国に普及している考えである。 ... この実態...

レポート 心理学 インフォームドコンセント クオリティオブライフ 死 心理療法 がん informed consent

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• 2006/10/31
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• arisant19pky

NEET急増問題について〜かかわりをもつ力〜

ニートが増えている、という実態について考える際、コミュニケーションに着目することは、とても大切だと思う。しかし、そのコミュニケーションは、果たして「能力」という概念でくくられてしまってよいのだろうか。

レポート 社会学 NEET ジンメル コミュニケーション 自己対象

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• 2005/12/04
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• nobufuta

S0525 学校教育過程論

学習指導要領では、「法令及び学習指導要領の示すところに従うこと」、「児童･生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと」、「地域や学校の実態を考慮.. ... 教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成...

経済 小学校 社会 子ども 学校 発達 道徳 学習指導要領 健康 体育

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• 2010/10/31
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• kafuak1228

指導計画の表完成稿贈呈

しかし、数の概念や機能は理解できておらず、具体物を使わずに、数字の２と３ではどちらが大きいかなどは判断できない。 （２）指導観 数の機能を理解することは以後の単元の基礎となる。 ... 上記のようなＡ児の実態...

従って、この活動を通じてこそ憲法の理念も実態化されるのである。 ... 1．社会福祉援助技術活動の概念 人間は、その生活を営むとき、生理的・社会的な基本的欲求を充足しようとして、家族や他の集団との関係、経済的な関係、職業的な関係など、諸制度と主体的に関わっている。...

レポート 福祉学 社会福祉 日本の福祉 福祉概論 日本と世界の福祉

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• 2006/06/22
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• チャーリー

創造的生き方と自己実現のかかかわりについて

この概論の修正・変更作業を、実態・現実など経験的事実に基づいていなければならず、観察に基づく資料・データが不可欠になる。この資料データは新しい概念を形成する場合の経験的証拠とある。

論文 自己実現 生き方 創造

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• 2005/11/26
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• 未熟児の卵

安全保障をめぐる国際関係

そこで、安全保障をもっと広義に定義すると「国家などが国益や国民の利益を、何らかの方法で、それを侵害する脅威から守る」となるが、これでは実態としてなにが安全保障なのか理解しづらい。 ... これから説明していくことは、まず安全保障の...

レポート 国際関係学 安全保障 国際関係 リアリズム リベラリズム

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• 2005/10/17
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• o3o3o3

教育課程とは何かについて

教育課程と編成原理 文部科学省は、教育課程の概念を「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を児童・生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した ... 法令及び学習指導要領の示すところに...

レポート 教育学 教育課程 編成原理 ゆとり教育 学習指導要領

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• 2006/11/08
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• midnight408

東北福祉大通信　社会福祉原論【優】評価　社会福祉の概念について

しかし、福祉を目的概念として設定すると、より抽象度の高いものになり、福祉を実態のレベルで把握するとなると、極めて広範囲なものになるため、福祉を実態概念