保育内容の指導法ー言葉（２分冊）文字の指導

保育場面における文字の指導について、子どもの発達に触れ、望ましい教師のあり方を述べていく。 まず、幼児期の発達の特性として様々なことが挙げられる。 ... 例えば、心身の著しい発育や自発的な活動への集中力、表現力、理解...

子どもは日々成長し、発達します。教育は子どもの成長、発達を援助する営みなのです。どうのように子供を理解し、どのように環境を作り上げるかで教育感は大きく異なります。 ... この時

環境 子ども 発達 保育 幼児 思想 授業 家庭 言葉 資質

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• musameron

図画工作科教育２単位

確かに模写することも大事ではあるが、子どもの創造性は、大人になってから取得で.. ... １点目は、親や教師が子どもの創造性を大切にする考えをもつということである。

明星大学 通信教育 図画工作科教育

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• sylvester6852

家庭科指導法（１分冊）

こういった状況の中で、家庭では基本的生活習慣を確立し、家族のふれあいを大事にするなど、家庭生活をまじめで心豊かなものにする必要がある。 ... 家庭科教育は、自然科学や社会科学の学習成果を土台に、現実をかかわらせながら理解...

2015年度～ PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2単位目 『初等教育相談―子どもの理解の基礎と相談支援の方法』西本絹子著（萌文書林） ① 発達障害のある子ども・発達障害を

明星大学 初等教育相談

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• ちこ2001

『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか

そしてもう一つ大事なことは子ども一人ひとりを理解しようとする姿勢である。 ... したがって、教師とカウンセラーはそれぞれの役割を理解した上で連

教育相談 学校カウンセリング いじめ 不登校 生徒指導 進路指導 レポート B5八枚分相当

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• sharp

【保育内容総論】３問セット　生きる力の基礎をはぐくむ保育内容の展開について、保育者の役割を踏まえて述べてください。他２問

また、子どもの内面を含めた発達状況を深く理解していくためには、まずは子どもと関わっている自分自身の.. ... 保育者は、子どもの自発的な活動を

環境 保育 子ども 社会 発達 健康 生きる力 幼児 評価 大学

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• まめぼうず

近大姫路大学　家庭②

また、食を通じて地域等を理解することや、食文化の継承を図ること、自然の恵みや勤労の大切さなどを理解することも重要となっている。こうした現状を踏まえ、平成１７年に食育基本法が制定された。 ... 食に関する指導につ...

小学校 子ども 学校 文化 健康 体育 学習指導要領 地域 家庭

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• atago

乳児保育Ⅱ「保育者の専門性と資質について述べよ。」

その上で、保育者は、一人ひとりの子どもの心を理解し、受容し、その要求を満たすなどの適切な保育をしなければならない。 ... 保育者は、子どもの成長する過程を知り、その発達に応じて適切に対応をしなければならない。また、乳幼児期の保育は、人を育てる最も大事な部分であるため、とても重要である。 ...

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• こた

乳児保育Ⅱ

そして、保育者は、それぞれ違う一人ひとりの子どもの心を理解し、受け入れ、その要求を満たすなど適切な保育をしなければならない。 ... 人間を相手にする仕事は、保育者に限ったことではないが、乳児期の保育が人を育...

子ども 保育 発達 保育者 資質 家庭 人間 学習 指導 能力

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• benchan

生徒指導・進路指導の研究　【２０１１年度　合格リポート】設題

教科教育は、社会に適応する必要な価値や規範を身につけさせるという意味では必要で、現状多くの子どもが学校の授業をきちんと理解できていないことを踏まえても大事ではあるが、今の世の中に

佛教大学 環境 教師 子ども 生徒指導 カウンセリング 社会 学校 指導 生徒 問題

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• めざせ！一発合格