教育社会学　第２設題

少なくともこれまでの大学生の学力低下は、ある意味で大衆化の必然的な帰結であった側面もある。近代化するにつれて、

佛大 レポート A判定 教育学

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• こーちゃんまん

学力低下の実態について

時代とともに高校卒業後、大学などの高等教育機関への進学率が高まり、全体として大学入学者の数が増える中で、「大学生」の平均学力の低下は避けられないことであり、大学の大衆

学力低下 実態 問題点 教育社会学 通信 佛教大学

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• 2008/02/25
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『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。』

少なくともこれまでの大学生の学力低下は、ある意味で大衆化の必然的な帰結であった側面もある。 ... したがって、そういう事態が望ましいかどうかは

教育社会学 リポート 学力低下 格差社会

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• m0m0tuka1

学力低下とは何かを明らかにする。そして社会的不平等と学力との関わり。

つまり大学の大衆化によって、20年前であれば大学生になれなかった者が大学生になれるという状況があり、これが大学生の学力低下の主な原因だと考えられ

レポート 教育学 学力低下 社会階層 不平等 ゆとり教育

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• bd

学校教育課程論

しかし、今日ではこの「ゆとり教育」が学力の低下や学力の二極化を招いたのではないかという議論が交わされ、この路線の転換が望まれている.. ...

学校教育課程論 教育課程 教職 教育

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• ケスト

学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのか

これまでの大学生の学力低下は、ある意味で大衆化の必然的な帰結であった側面もある。大学生の学力低

レポート 教育 教育社会学 学力低下 社会的不平等

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• sun26light

教育社会学2

このような議論は以前から存在し、大学レジャーランド論、青年総休暇村論、高等保育園論などが、学力低下と絡めて論じられてきた。しかし、教育が大衆化さ

レポート 教育社会学 A判定 学力低下 社会階層

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• くろ

S0106教育社会学(第２設題)

今、学力低下が非常にセンセーショナルに論じられているが、大学生の学力低下は、大衆化

大学生の学力低下は、ある意味で大学の大衆化の必然的な帰結であった側面でもある。近代化するにつれて、教育が学歴エ

佛教大学 通信教育 教育社会学 B評価

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• takukis

教育社会学　第二設題

つまりは、大学の大衆化を、高等教育の発展（教育機会の拡大により、国民教育の水準の向上をはかり、結果として国家の文化的水準の向上を展望する）ととらえるのか、大学の質の堕落（単なる教育機関ではない大学 ... つまり...

社会 学校 学習 学力 児童 大学 問題 ゆとり教育 学校教育 国家

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• furennja_

S0106　教育社会学 第2設題　A評価

少なくともこれまでの大学生の学力低下は、ある意味で大衆化の必然的な帰結であった側面もある。 ... したがって、そういう事態が望ましいかどうかは

S0106 教育社会学

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• board1979

S0106 教育社会学　第2設題

その上での学力低下は、ある意味で大衆化の必然的な帰結であったと言える。 大学生の学力低下