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国際協力の在り方で検索した結果:7件
な動向を踏まえる国際的視野からの目標が存在する。 ... 但し、ペーパーテストの結果は、数学の学力の一側面を計測しているに過ぎないので、与えられた問題を自力解決する力だけでなく、問題を創り出す力や、協力して問題を...
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生涯教育という言葉は、1965年にパリで開かれたユネスコの「成人教育推進国際委員会」で注目されることになった。 ... 教育原理 レポート課題 設題 生涯教育の成り立ちと近年の生涯教育の動向を挙げ、生涯学習を推進していくうえでの課題を学校教育の<...
中学校や高等学校の「学級(ホームルーム)活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ... 」、オ「コミュニケーション能力の育成と人間関係の確立」、カ「ボランティア活動の意義の理解と...
アジアに学ぶ視点について述べ、これからの我が国の国際協力のあり方について論じなさい。 ... 過去の歴史を見る限り、ヨーロッパの歴史は友好関係を維持してきたとは言い難いが、現在ヨーロッパは共同の利益を追求するために相互協力関係を結び新しいシステム作りに積極的に取り組んでいる。...
特に、「生きる力」つ まり「課題解決力」の指針である OECD(経済協力開発機構)による PISA(国際学力到達度) の調査結果が転換点となった。 ... この「生きる力」を育成する学校教育の在り
また高校公民科の目標においては、 広い視野に立って,現代の社会について主体的に考察させ,理解を深めさせるとともに,人間として の在り方生き方についての自覚を育て,平和で民主的な国家・社会の有為な形成者 ... 注目すべきは、公民的資質とは、「<...
学校における道徳教育は、学校教育の全領域と関連付けて意図的・計画的に行う教育活動であり、人間としての在り方や生き方を自覚し、よりよく生きていこうとする子どもたちを育てることがねらいとなる。 ... 中央教育審議会答申『新しい時代を招く心を育てるた...
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