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単元設定で検索した結果：289件

【2014】初等算数科教育法PB2130 2単位目 合格レポート

■課題： 1.算数科の指導案において、「単元観」には、学習指導要領の算数科についての目標や内容と密接に関連させて「単元設定理由」を述べる。このことの意味を具体的に説明しなさい。

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  • 2015/09/04
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【佛教大学】Z5171　中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】

発達段階を考慮し、必要に応じて生徒や学級の実態については設定してください。 第1章：単元の目標について（その単元を通して具体的にどのような資質・能力の育成を目指すのか、なぜそのよ

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  • 2023/04/20
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【佛教大学/最新2022年度】初等国語教育法　S5531　最終試験　A判定

発達段階を考慮し、必要に応じて児童や学級の実態については設定してください。 第1章：単元の目標について（その単元を通して具体的にどのような資質・能力の育成を目指すのか、なぜそのよ

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  • 2022/09/05
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初等教育内容社会　2021年

平成 29 年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、単元内容研究を具体的に行いな さい。 今回は第 4 学年の単元名「水はどこから」につ

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  • 2021/11/10
  • 閲覧(4,303)

生活科指導案

生活科学習指導案 単元名 「あきとあそぼう」 単元設定の趣旨 子ども達の日頃の生活実態を見ると、塾や習い事などにより遊ぶ時間が少なくなってきている。 ... 本単元はこのような子ども達の実態を踏まえ、自然の中で友達と楽しみ、工夫しながら存分に自然に触れ合わせることをねらいとして設定した。...

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  • 2006/02/11
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３年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。

①対象学年 ３年生 ②単元名 「地域の昔をさがして」 ③単元設定の理由 子どもたちは、生活科などを通して今までにも自分たちの校区の様子を学習してきた。 ... ④単元目標 ・身近な..

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  • 2006/10/12
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第２学年　生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間）

第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや...

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  • 2006/10/06
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教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

細案には、学習指導案に必要と思われる項目が詳細に書かれていて、つまりは単元名（または主題や題材）、単元設定の理由（または単元の考察や教材観）、<

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  • 2009/06/29
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教科教育法公民 Z1306　第２設題

１．学習指導案 ◆科目名：倫理 ◆テキスト：『高等学校 新倫理 最新版』清水書院、2013年2月 １）対象学年：高校3年生 ２）単元名：人生の知恵 ３）単元設定の理由 現代日

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  • 2017/06/19
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教育方法論レポート

(1) 細案 「細案」とは、単元名（または主題、題材）、単元設定の理由（または単元の考察、教材観）、単元の目

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  • 2009/07/13
  • 閲覧(5,155)

【PB2130】　初等算数科教育法　2単位目

や内容と関連させて様々な要素をもとに単元設定理由を述べるのである。 ... 中でも「単元について」具体例を挙げると、①単元観（本

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  • 2015/09/01
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６年生の国際平和学習について、具体的な指導案を作成しなさい。

①対象学年 ６年生 ②単元名 戦争ってなに？ ③単元設定の理由 豊かで平和な時代に生まれた子どもたちは物が溢れ、平和であることが当たり前になってきている。

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  • 2006/10/12
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