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児童理解と教育相談レポートで検索した結果:63件
PB3100:初等教育相談の 基礎と方法 1単位目 一発合格レポート ○課題 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教
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■成績:合格 ■講評: 心理相談では、カウンセラー:クライアント=1:1が原則であるのに対し、教育相談では、教師:児童=1:多数である構図の違
明星大学通信教育課程の「PB3100 初等教育相談の基礎と方法」1単位目の合格レポートです。 ◎レポートの講評
明星大学通信教育部 初等教育相談の基礎と方法(PB3100) 1&2単位目合格レポート ■初等教育
PB3100:初等教育相談の 基礎と方法 1,2単位目 一発合格レポートセット ○課題 ・1単位目 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の
まず、開発的教育相談とは、すべての子ども、学級や学校全体を対象とし、例えば一人ひとり の長所を伸ばす、自己理解や他者理解、自己.. ... <中
エリクソンは心理社会的発達理論において、児童期の発達 課題は「勤勉性の獲得」であるとしている。子どもたちは小 学校に入り、様々な知識や技能を身につけ、仲間との集団関 係を育成する。
タイトル 【明星大学通信】PA3140教育相談の基礎と方法1単位目レポート 資料紹介 明星大学 通信教育 PA3140教育
科目コード 07809 「児童理解と教育相談」第1分冊 〈課題〉 児童期の心理発達課題 まずエリクソンの心理的
科目コード 07809 「児童理解と教育相談」第2分冊 〈課題〉 教室での対応 授業をしているときなどに落ち着きなく教室を動き回る
科目 コード 07809 「児童理解と教育相談」第二分冊 07809 児童理解
上記で述べたように教育相談の目的を達成するためには児童生徒を理解することが重要である。その為には多角的に児童<
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