592 初等生活科教育法（２単位目）word版合格レポート 2010年度 明星大学

＜２単位目＞ １．第１学年において『学習指導要領』なる生活科の内容のうち、任意の１

759初等生活科教育法2-1 2-2 ２－１ 第１学年において生活科の8項目ある内容のうち、任意の１つを中心と

明星大学通信教育部 合格 レポート 初等生活科教育法 明星大学 明星 通信

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S0617 社会科教育法(2単位)1設題

そして、第５学年または第６学年の単元から任意で１単元を選び、「単元観」と「指

佛教大学 通信教育 資料 設題 S0617 小学校 佛教大学通信教育課程

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PB2150 初等生活科教育法 2単位目 合格レポート

【PB2150 初等生活科教育法 2単位目 合格レポート】 ＜課題＞ 1．第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、

初等生活科教育法 PB2150 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 2単位目 2020 2021 2022

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PB2150初等生活科教育法　単位２

【問１】 浜松市立○○小学校 第1学年学習指導例 １．単元名 「学校と仲良くなろう！」 ... ２．

PB2150 初等社会科教育法 明星大学 合格済みレポート 単位２

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佛教大学小学校免許課程レポート　社会科教育法　第1設題

そして、第3学年〜第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導

環境 歴史 日本 社会 小学校 情報 学校 文化 地域

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佛教大学通信教育部　Ｓ０６１７　社会科教育法

そして、第3学年～第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。』

佛教大学 通信教育部 リポート 評点Ａ 2010年 小学校教諭免許状取得課程 初等免許 小学校免許 レポート Ａ判定

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社会科教育法

そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させた

学校教育課程論 小学校 佛教大学 レポート 日本大学卒

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社会科教育法　レポート　２０１０

そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。

歴史 経済 社会 情報 小学校 子ども 学校 文化 地域 教育学 社会科教育法 ２０１０ 佛教大 レポート

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