ゆとり教育

ゆとり教育 1980年（昭和55年）から施行された「ゆとり」学習指導要領。 ... その中でもっと重要な学習内容の大幅な削減は1992年実施の

レポート 教育学 ゆとり教育 学習 教育 指導

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• kansin

学習指導要領社会科の変遷

そして正式には、同3月教育基本法と学校教育法、『学習指導要領一般編（試案）』公布に遅れて、5月『学習指導

教育学 社会科教育 指導要領の変遷 レポート 指導要領

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• 2007/08/29
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• marica

明星大学　社会　２単位目　（ＰＢ1020）

２．社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ○成績 合格 ○講評 １．中学年社会の内容自体をもう少し分析したい。 ２．社会科

明星 社会 ２単位　ＰＢ1020

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• 沖縄海男

社会科指導法 テスト対策 近大姫路大学　通信教育過程

5．新学習指導要領「県（都・道・府）の学習」における重要な指導事項を具体的に述べ、その指導

学習指導要領 図画工作編 簡易早見表！！！ 右にあるキーワードを低・中・高学年に分けてみちょ！ ... 低学年 中学年 高学年 キーワード

発達 学習指導要領 児童 表現 学習 指導 能力 自分 方法 中学

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• 2008/04/04
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• yuan

【2012】【明星大学】【肢体不自由者の指導法】合格レポート（1単位目）

肢体不自由特別支援学校に在籍している中学部の単一障害の生徒を教育する場合に、特別支援学校小学部･中学部学習指導要領

レポート本文  課題1中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい 平成２０年の学習指導要領改訂において改善の具体的事項として

明星大学 教育 通信 レポート 社会科 2015年度

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• 2017/02/27
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• yumi1120

教育課程とは何かについて

各学校が教育課程を編成する場合は、①法令および学習指導要領の示すところに従うこと②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④児童・生徒の

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 編成原理

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• onegai

【2014】社会　PB1020 2単位目 合格レポート

2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ■成績：合格 ■レポート本文 1.中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連

歴史 社会 小学校 子ども レポート 学校 地域 社会科 学習指導要領 学習 明星大学 通信教育部 PB1020 1020 2単位目 合格レポート

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• 2015/05/14
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• tarojiro

【2023年 星槎大学】異文化理解 レポート 評価A

549119異文化理解受講スクーリング：2023年7月30日 テーマ：第9章「国際語としての英語：様々な背景をもつことば」をよみ、平成元年（1989年中学）告示された当時の新学習指導