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不適応行動の子どもの対応についてで検索した結果:27件
①「子どもの「個人差」について述べよ」 1.個人差(個性)とは何か 現行の学習指導要領において、「個性を生かし多様な人々との協働を促す教育」という文言が使われていることからも分かるように、人の「個性」 ... 具体的に、知的行動...
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しかし、以前までの生徒指導は、非行や校内暴力、マナーの欠如などに関する現実の問題行動への対応が代表的に挙げられていたが、近年では、不登校やいじめ、心の病気などの領域まで
その中でも学校カウンセリングは、非行やいじめ、不登校といった子どもの不適応行動が社会問題となるほどに根深い問題
また、教育相談には、児童・生徒本人に働きかける活動だけではなく、問題を抱えた子どもの親と担任教員とが子どもへの対応を話し合ったり、子どもとの関係
本レポートでは、子どもや子育てに関連する諸問題のひとつである不登校について取り上げ、その問題にどのように対応していけばよいのかについて臨床心理学の視点から論じる。
学童期後半になると、精神病、非行問題などが起こり始める時期で学校保健を中心とした早期の対応が必要となる。思春期は、子どもと大人の部分が混在する時期といえる。 ... この時期は、心身ともに成長が著しく、輝かしい反...
一人ひとりの子どもがよりよく成長できるように、不適応の早期発見・対応と子どもの資質を育てる関わりが重要となるこ
それら多様な問題に対応するため、学校の教職員 や保護者や地域が協力をしてチームを作り、子どもの生活への適応と人 格の成長を目的とした、教育相談をすることが必要不可欠となっている。
つまり問題を抱えた子どもの親と担任教員とが子どもへの対応を話し合ったり、子どもとの関係に悩む担任教員に同僚の教員が助言したり、不
授業に対する不適応や拒否反応・授業中のクラスメートへの攻撃的行為など 教師の指導への反発 (単純に教員の力量やキャリアの問題だけでなく、 非常に困難な問題) 統計 :基準規模の小学校において クラスは ... に...
日本で教育相談が導入された背景には、いじめや不登校によるものがある。いじめの原因としては家庭内のストレスや学校の対応不足などが挙げられる。 ... つまり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生...
このような発達障害を持つ子どもたちへの対応には、条件付け理論が多く用いられている。条件付け理論にはレスポンデント.. ... このような障害では対応が悪いと自尊心を損ない、そのた
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