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ソクラテスの対話の方法で検索した結果：43件

教育原論問題

教育原論 １ ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 5月午前 ソクラテスは対話<

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  • 2008/02/18
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西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想の特長

ソクラテスの教育思想として、代表的なものは、対話（問答法）である。この方法を使い、対話の相手に無知を自覚させるのである。 ... この

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  • 2006/11/06
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ソクラテス的対話と教育学的意義

ソクラテスは真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要と考え、対話しあうことが知への道であり、またもっとも有効な教育方法でもあると考えた。 ... ソ

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  • 2008/02/25
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哲学　ソクラテス的論駁と呼ばれる論法を実例とともに説明し、その上でその問題点を述べなさい。

評価Cレポートです。

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  • 2018/05/11
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ソクラテス、ルソー、ペスタロッチーの教育思想の特徴について述べよ。

ソクラテスの教育思想として代表的なものに、対話(問答法)がある。この方法を使いて、対話の相手に無知を自覚させるのである。ここで重要なのは

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  • 2007/05/16
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教育原論（テスト1-6&他）

1「ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ」 産婆術とはソクラテスによる教育方法

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  • 2014/09/02
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教育原論　試験問題

Ⅰ ソクラテス的対話（産婆術） ソクラテスは、「真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要」と考え、対話しあうことが知への道であり

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  • 2008/09/28
  • 閲覧(5,276)

report_Hinagata　教育原論

で真理を発見させるという方法で教育が行われるべきだというものである。 ... そのため、ソクラテスの対話術はディアレクティケー（対話術）またはマ

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  • 2018/03/13
  • 閲覧(2,388)

ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ

ソクラテスは、このような真の知を獲得するために、最も有効な方法は、「対話し合うこと」と考えた。 ... ★ソクラテス的対話（産婆術）について述べ

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  • 2008/03/31
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教師論１

ソクラテスが採った方法は対話（問答法）であった。この対話において彼は「節制とは何か」といったような倫理的な問題に対する定義を相手に求める。 ..

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  • 2010/07/09
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教師論（１分冊）平成１９年版

ソクラテスは、若者に「真の知」を明らかにさせるため、「対話（問答法）」を試みた。「対話（問答法）」とは、「節制とは何か？」「友情とは何か？」 ... など相手の持つ考え方に疑問を

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  • 2008/03/18
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教師論　第一分冊

これらの開放の方法としてソクラテスは対話を用い、無知を自覚させ有徳の市民にするための教育を行ったのである。 ... この対話の方

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  • 2011/06/02
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