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スケッチで検索した結果:48件
観察の指導で重要なことは、観察の目的を明らかにすること、観察の方法を正しく指導すること、記録・スケッチを並行させることであ..
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時間 本時の課題 5大崎八幡宮でのスケッチの1時間目 体験活動の成果を、作文によって振り返る。 ... 単元の系統 祭りについて:5時間 地域の年長者から学ぶ:5時間 祭りの実践:9時間 正月祭りに参加 はだか祭り(課外活動) 大崎八幡宮での<...
「いくら細胞のきれいなスケッチをしていても細胞説提唱できなかった理由」を述べよ。 1単位目 1. この「生物と細胞」では、体の器官を図入りで解説している。
④花びらが離れている場合には1枚のスケッチ、合さっている場合には、全形のスケッチをする(別紙①)。 ⑤おしべ1本のスケッチ、合さっている場合には全形のスケッチ
初めに花の全形のスケッチをとり,次にがくの1枚のスケッチ、次に花びらの1枚スケッチ。そして、おしべ1本のスケッチとめしべ1本のス
初めに、ラッカセイを殻つきのまま観察し、スケッチする。ラッカセイのめしべの柱頭側を上にしてスケッチする。次に、殻を剝いで豆が入っていた向きでスケッチする。 ... 豆の上下の向き
「いくら細胞のきれいなスケッチをしていても細胞説が提唱できなかった理由」を述べよ。 (1) テキスト「生物と細胞(宮地祐司著)」のねらいは何であろうか。
◦個別課題、実験目的 オシロスコープの外見のスケッチ、Y軸又はX軸へのみ信号入力し、それらの波形の記録などをした。そのような実験を通して、オシロスコープの原理、構造、回路の理解を深めた。
「第 4 章 子どもの成長・発達と表現活動」を理解した上で、「前・図式期」にあたる子どもの絵 2 点①②、 「図式期」3 点③④⑤、「脱・図式期」1 点⑥を見つけ、その絵の全体または部分をスケッチし、撮影...
どもの成長・発達と表現活動」を理解した上で、「前・図式期」にあたる子どもの絵2 点、「図式期」3 点、「脱・図式期」1 点を見つけて(解説参照)、その絵の全体または部分を、8 マス× 5 行程度の大きさでスケッチ...
発芽した花粉のみのスケッチを行う。 カンキツの花粉を100個以上カウントし、発芽しているものを稔性花粉として花粉発芽率を算出し、スケッチをしたケント紙に記載する。 結果.. ... また、 以上の式を元に染色花...
スケッチ開始時の圧力は3.0(Torr)、終了時の圧 力は4.0(Torr)であった。 図1:放電状 ... 消滅圧力 放電発生圧力(Torr) 放電消滅圧力(Torr) 1回目 4.7 18.5 2回目 2.7 20.5 3...
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