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能力 性格 欲求で検索した結果：18件

公民科学習指導案

また、能力、性格、欲求について学び、生徒自身が自己理解するきっかけにする。 ... 本時の展開 過程 時間 学習項目 学習内容 指導上の留意点 導入 9:05 (3分) 主体性の確立の復習 自己理解とは アイデンティティや自己実現の欲求について簡単に復習する.....

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  • 2006/06/06
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職業適性と進路指導のあり方

２．職業適性 職業適性とは、広義には「一定の職務を遂行するのに必要な個人の能力的・性格的資質」だと定義できる。この場合、職業適性は、職業適合性とも言われる。 ... これに対し、狭義に捉える場合は、個人のパーソナリティー特性や欲求の興味、態度などの.....

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  • 2005/12/13
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国際化と教育

そして集団意識が強く、個人の能力や欲求よりも集団全体の存続繁栄の為に集団の秩序を優先する考えを、外国のように個人主義的な考えで自己主張をできるようになることが重要である。 ... どちらの性格

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  • 2005/07/13
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生徒とのかかわりについて

体格、運動能力、身体的..

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  • 2006/11/24
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教育の場としての家庭・学校・社会の関係

「家庭での教育環境は子どもの安心感や存在承認の欲求が満たされ、そのうえで基本的習慣、能力、完成、言語などが付与されていくのだが、それが社会の一部として機能するとみなされたとき、子どもの性格や態度は公的性格...

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  • 2010/07/30
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看護診断名「自己尊重慢性的低下」

（ゴードン） ２．理論の概念と枠組み （１）自己尊重 自己尊重は自己の価値や能力に対する感じ方であり、マズローが指摘するように基本的欲求の一つであり、誰もが自己尊重を高く保ちたいと感じている。 ... （２）自...

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  • 2011/01/19
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生徒を理解するとは？

また、心理的側面である、パーソナリティー、欲求、自己概念、問題行動、情緒的問題、神経症的習癖等の「性格・行動」、また、知能、学力、職業適性、進学適正等の「能力・適正」、そ..

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  • 2010/07/30
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Z1115、道徳教育の研究（中）　Ａ評価

カントによれば、人間は「動物性の状態」から「人間性の状態」へ、さらに「人格性の状態」へと人間が生まれつき持っている性格や能力を発展させていかなければならないとしている。 ... さらに、「真の知」を求めることは、...

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  • 2014/10/03
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保育原理　教育の場としての〔家庭-保育所-幼稚園〕の特質と役割を比較して考えよう。レポート評価【Ｂ】

子どもは家庭の中で、身体的な発達、基本的な生活習慣、性格が形成、行動能力などを身につけ、独立した一人の人間として、社会で生きていけるようになっていくのである。 ... よって家庭とは基本的な欲求<

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  • 2011/09/05
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621　図画工作科教育Ⅰ試験対策

指導者としては①自己表現としての先天的欲求であるつくりだす喜びを味あわせ、②観察による記憶の建設の欲望である造形的な創造活動の基礎的な能力を育て、鑑賞による①と②の量的結果に対する質的反応である豊かな情操 ......

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  • 2011/07/07
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乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について

エリクソンは発達について“自我の発達は、社会との関わりの中で遂げられるのであると同時に、個人の欲求や能力との相互作業によって生み出される”という心理社会論を唱えている。

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  • 2006/02/15
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障害児教育概論2　 1・2単位セット

基本的な欲求を伝えることや、単純な指示の理解はできることもある。ただし、支援なしには自立した日常生活を営むことは困難である。最重度知的障害（IQ20未満）言語能力：ほぼみられない、精神年齢：3歳未満。 ... 運...

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  • 2017/05/19
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