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知識を重視した授業で検索した結果:422件
「知識伝達型の授業(以下前者とする)」では、基礎・基本となる知識や技能の習得が目的であるのに対し、「主体的な学習を重視する授業<
知識伝達を重視した授業(以下、前者とよぶ)では、基礎となる知識技能の習得が目的であり、主体的な学習を基本とする授業
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対しての主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて<
知識伝達重視の授業 主体的な学習をする授業 ねらい 「課題習得型学習」 知識伝達を重視
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
従来の授業の設計と評価は、知識伝達を重視していた。 それに対して、近頃では、授業の設計と評価は児童生徒の主体的な学習を重視
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて
これから前者の知識伝達型の授業と、後者の児童生徒の主体的な学習を重視した授業のそれぞれの特徴をまとめ、比較していきたいと思う。 ... 従来
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて
では、従来の知識伝達を重視した授業方法と生徒の主体性を重視した授業方法の、授業