【看護学概論】私の看護論

基礎看護学実習Ⅰ前 看護論レジュメ ・・・ P 2 基礎看護学実習Ⅰ前 看護論

ワトソン看護論プレゼン用PPTです

環境 日本 心理 社会 看護 文化 社会学 道徳 哲学 看護論 ワトソン

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• 2012/06/25
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在宅看護論実習

在宅看護論実習を通して学んだこと 在宅看護論実習は病院実習とは違う学びが多々ありました。 ... 訪問看護

福祉 情報 経済 家族 看護 地域 高齢者 コミュニケーション 介護 生活 実習 看護実習 学生 課題 在宅 訪問看護

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• 2019/10/25
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人間関係論ーアサーティブコミュニケーション

人間関係論 レポート課題 アサーティブコミュニケーションについて 教科書の事例で看護師Aは、患者B氏の言動に性的な好意を感じて嫌な気分になりつつも曖昧に笑ってその場を濁してしまっている。 ... この事例ではまず...

看護 実習 看護学校 学校課題 レポート 人間関係論 アサーティブコミュニケーション アサーティブ

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母性看護論②　　姫路大学　合格レポート

Message body 母性看護論② 設題2 母親役割とは何か、女性が母親役割を獲得するための具体的な支援と、母親役割を促進できるようなサポートについて説明しなさい。

母性看護論 母親役割 看護 養護教諭 小学校教諭 親役割 父親役割 家族システム 家族発達 サポート 母性意識

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母性看護論➀　　姫路大学　合格レポート

母性看護論① 設題１ 「リプロダクティブ・ヘルス／ライツ」について、この概念が提唱されるようになった歴史的背景と概念の内容について述べ、現在の日本の状況について説明しなさい。

母性看護論 リプロダクティブ・ヘルス ライツ 性 生殖 健康 権利 養護教諭 小学校教諭

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在宅看護方法論　テスト対策用まとめ

在宅看護方法論 テスト対策用まとめ 慢性腎不全 発症要因 慢性糸球体腎炎、糖尿病性腎症、腎硬化症、多発性脳胞腎などすべての慢性に経過する腎臓疾患が原因 症状 慢性腎不全の症状は病期にも分けられるが尿子祝力低下...

障害 運動 年金 合併 栄養 治療 看護 呼吸 方法 原因

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こども看護論②　合格レポート　姫路大学

こども看護論② 設題２ 乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもと家族への支援について説明しなさい。

子ども 社会 家族 発達 健康 幼児 問題 障害 ストレス 課題

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人間関係論ーコーチング体験について

人間関係論レポート課題 留学を迷っていた私に対しての担任教師の関わりの中でのコーチング体験 これまでの私の人生で周囲の人との関わり合いの中のコーチングで説明できる事柄として一番心に残っている事が、高校時代...

看護 実習 看護学校 学校課題 レポート 人間関係論 コーチング体験 コーチングスキル コーチング

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援助技術論Ⅱ 看護における技術

援助技術論Ⅱ 「看護における技術の意味」 ～患者を支えるArt～ 看護における「質」の主軸はリスクの少ない，高度な看護知識と熟練された技による「

看護 医療 福祉 疾病 治療 援助 療法 がん 解剖 生理 コミュニケーション 栄養 代謝

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実習目標一覧

※在宅看護論実習に関しては、実習目標メモを探してもなかったため入ってません。 ... 実習目標一覧 老年看護学実習Ⅰ(デイサービス・デイケア、病棟) 老年看護<

看護目標 実習目標 看護 看護実習 実習 看護学生 基礎Ⅰ実習 基礎Ⅱ実習 領域実習 老年看護学実習Ⅰ 老年看護学実習Ⅱ 精神看護学実習 母性看護学実習 小児看護学実習 成人看護学実習Ⅰ 成人看護学実習Ⅱ 成人看護学実習Ⅲ 統合看護実習

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【精神看護学】事前学習まとめレポート

看護論と人間関係形成プロセス １４．精神障がいをもつ人とのコミュニケーションの特徴 ... 【看護学生向け】 精神看護実習の事前学習レポート

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