社会科授業の構築に関して

社会科授業の構築について改めて問われた今、私はそのように感じ始めたのである。そこで、今回は羽幌町立羽幌小学校、塚田崇の授業実践を取り上げ、社会科授業

自分の進路を想定し、その中でのよりよい人間関係の構築について授業内容を踏まえて述べる。 ... 人間関係論 レポート 自分の進路を想定し、 その中でのよりよい人間関係の構築について 授業内容を踏まえて述べる。...

レポート 心理学 人間関係論 よりよい人間関係の構築 専業主婦の人間環境

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S0606　美術概論Ⅰ レポート　合格済

『図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。 ... では、「楽しい

子ども 教師 授業 表現 学習 技術 指導 自由 美術 佛教大学

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• roco

【佛教大学通信教育部】美術概論Ⅰ（第二設題）

「図画工作科の学習指導において、『楽しい授業』、『わかる・できる授業』は、どのようにして構築されるのか。自分なりに両者の定義づけを行い、項目を立てて述べなさい。」

佛教大学 佛大 レポート リポート 通信

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• ガリ勉リーダー

美術概論　国語科概論　社会科概論　理科概論レポート４教科　セット

美術概論 図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。 ... 図画工作科の学習指

美術概論 国語科概論 社会科概論 理科概論 リポート レポート 佛大 通信

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• salllllly

S0606 美術概論Ⅰ(2単位)1設題

「第１－２設題」 平成２０年版小学校学習指導要領（図画工作）の教科目標として掲げられている「（子ども達が）感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について、あなたの考えを...

佛教大学 通信教育 資料 設題 S0606 小学校 佛教大学通信教育課程

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• たけやんん

罰することの有意性

この根拠となった経験は学習塾におけるアルバイトであり、そこで新たな教育観を構築できたのである。 まず第一に、子どもには甘くしないことである。 ... 例えば、授業中に立って歩き回る生徒がいたとする。それに対しては...

レポート 心理学 アドラー心理学 罪と罰 生徒指導

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• monagiko1114

教育方法学　科目最終試験問題　６設題セット

⑤ 学習環境を構築していく際に，施設，設備，情報環境などをどの点に気をつけて設計すべきかを説明せよ。 ... わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえなが...

教育方法学 佛教大学 科目最終試験 過去問

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• nodamayu

S0606　美術概論I リポート 2018【最新版】

１-２ 平成20年告示小学校学習指導要領(図画工作）の教科目標として掲げられている「（子ども達が）感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について、あなたの考えを具体的に...

S0606 美術概論I 2018 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 B評価 B判定 Ｂ評価 Ｂ判定

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• mile

《佛教大学 小学校教諭》S0606 美術概論Iレポート 【2017年・A評価】

【１-２ １，６００字】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作）の教科目標として掲げられている「（子ども達が）感性を働かせながら，つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について， あなたの...

佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 S0606 美術概論I

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• しょぼん

燃料電池の可能性

ＦＣＨＶについては授業で学んだとおり、ガソリン社会から水素社会へとスムーズに移行させるための製造・貯蔵技術の開発や水素ステーションなどのインフラの構築が課題であり、そのためには政府の援助も必要となるであろう...

レポート 燃料電池 水素電池 ハイブリット

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• よよよ

「教師たちの挑戦」からみる日本の教育

教室においては「活動的で協同的で反省的な学び」の実現、校内においては教師同士が育ち合う「同僚性」の構築、学校と地域の連携においては保護者が授業の創造に参加する「学習参加」の実践を推進している。

レポート 教育学 教育論 教育改革 学校

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• brigade