算数科指導法「算数科の授業づくりのポイントと手順、実態把握の方法について述べよ」（A判定レポート課題）

「算数科の授業づくりのポイントと手順、実態把握の方法について述べよ。」 ... 1．はじめに 授業づくりのポイントを、①「単元をつくる」、②「<

東京福祉大学 4180 算数科 指導法 授業づくり ポイント 手順 実態把握 レポート 合格 2020

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子どもの学習意欲を高めるためにどのような授業づくりをしたらよいか

わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。

教育方法学 学習意欲 授業づくり 通信 佛教大学

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• 2008/02/25
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中等社会科授業づくりの理念と課題

続いて、今日の理念が実際の授業の場でどのように体現されているのかを、 「シミュレーション学習」を例に考察し、今日の中等社会科の授業づくりにおける課題を明らかにした い。 ...

社会科 社会科教育 歴史 日本 社会 教育学 学校 学習指導要領 学習 授業 地域

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わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくり

３ わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 ... ２．少人数授業 学習..

佛教大学 通信 科目最終試験 教育方法学 わが国の子どもの学習意欲

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体育の授業づくりの構造について

「体育の授業づくりの構造について」 学校における体育の授業の位置づけとしては、児童が一定の決まりごとに従って、クラスメイトと協同しながら体を動かすことを学ぶ時間であると私は考え

体育 教育 体育科指導法 東京福祉大学

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• 2011/08/18
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体育科指導法「体育の授業づくりの構造について」

「体育の授業づくりの構造について」 １ 体育の授業づくりとは よく、「授業中は何が起こるかわからないから

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• 2009/01/28
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授業作りにおける教師の役割

教育工学レポート 授業づくりにおける教師の役割 新教育課程では学力を基礎的な学力Ａ、基礎的な学力Ｂ、発展的な学力、実践的な学力の四つとしている。

レポート 教育学 授業づくり 教育工学 教師 総合的学習 教育課程

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• reportsan

教育採用　国語教育　志望理由

国語教育においては、お仕着せの授業ではなく、「きっかけづくり」の授業にし、生徒が主体的に考えなければならないと感じています。 ... 私は、「安心できる居場所づく

教育採用 国語教育 志望理由

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• 2012/08/14
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佛教大学　S0620　家庭科教育法　レポート　2012・2013年度対応　　合格済！！

設題 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校学習指導要領を作成しなさい。 ... 家庭科授業づくり

初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。 2. ... 初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学

明星大学 通信 小学校 合格 初等社会科教育法 社会 2単位目

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• Toivo

＜明星大学通信＞2022年度 PB2120 初等社会科教育法 2単位目

初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の現実に迫る学習活動の構想はどうあればよいかについて考察する。 ... PB2120 初等社会科教育法 2単位目 ＜課題＞ 1．初等社会科の授業