国語科学習指導案

国語科（科目現代文）学習指導案 ＜指導者＞

教育実習 指導案 佛教大学 玉川 玉大 通信教育 佛大

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国語科学習指導案

1 国語科学習指導案 実施日：2012 年 6 月○日 学校名：○○高校 対 象：1 年 4 組(男子

理解 学習 授業 問題 指導 人間 言葉 生徒 評価 人間関係 教育 指導案 漢文 高校 国語

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• ねこぱんつ

★明星大学 国語科教育法４ PD3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

PD3080 国語科教育法４ １単位目 学習指導案に必要な項目とその内容について説明しなさい。 具体的に

明星 明星大学 2014 2013 国語科教育法４ 国語科教育 国語 国語教育 PD3080 PD３０８０ 学習指導案 学習指導要領 国語科指導法 単元名 単元項 合格 レポート 2015 実習 心得 マナ 2016

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【2014】初等国語科教育法 PB2110 1単位目 合格レポート

明星大学通信教育部 初等国語科教育法(PB2110) 1単位目合格レポート ■課題： 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導

レポート 指導案 学習 大学 課題 指導 学習指導案 通信 評価 国語 明星大学 通信教育部 初等国語科 PB2110 2110 1単位目 合格レポート かむことの力

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• tarojiro

国語科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理

〈１〉新学習指導要領に基づいて、小学校国語科で実施される授業単元（具体的な言語活動、「読むこと」の領域であればできれば具体的な教材を取り上げ）を

佛教大学通信 環境 子ども 情報 小学校 指導案 教師 学校 文章 学習 指導

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• アルカとナニカ

国語科学習指導案

また、この詩は「文語定型詩」 という独特な形式をとっており、これからさらに詳しく学習する古典分野にもつながる内容である。 ... 普段、想像する、しなければならない場面は多々あるが、国語において「詩」というものは...

レポート 少年の日 国語科学習指導案 文語定型詩

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• mackey88

初等国語科教育法 【1・2単位目セット】 PB2110　合格レポート

明星大学通信教育部 初等国語科教育法(PB2110) 1＆2単位目合格レポート ■初等国語科教育法(PB2110) 1単位目合格レポート ■課題

歴史 小学校 子ども レポート 指導案 教師 社会 学習 学校 学習指導要領 初等国語科 セット 1・2単位目 PB2110 2110 合格レポート かむことの力 学習指導案 指導法

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第6学年　国語科学習指導案②

第6学年1組 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ １．単元名 本は友達 ２．

6年生 指導案 国語科学習指導案

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第6学年　国語科学習指導案（細案）④

第6学年1組 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ 指導<

6年生 指導案 国語科学習指導案

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第6学年　国語科学習指導案①

第6学年1組 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ １．単元名 本は友達 ２．

6年生 指導案 国語科学習指導案

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国語科学習指導案（方言と共通語）

第○学年○組 国語科学習指導案 平成○○年○月○日（○）第○校時 場所 ○年○組教室 指導