教育原理リポート 近代以前と近代の人間形成について具体的に述べなさい。

大阪芸術短期大学通信教育部保育科、教育原理、リポート評価B、平成２５年

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• 2013/11/07
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• gozillachappy

教育人間学概論　暴力のありようが人間形成に与える影響　+　デュルケーム自殺論の簡単なまとめ

暴力のありようが人間形成に与える影響 「私」という存在自体が暴力になるとは考えたことがなかった。しかし逆を考えれば、「ある人」がいるだけで私は苦痛に感じることがある。 ... このような精神的暴力は、つねに私を...

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• 2010/03/22
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• caferatte

教育カウンセリング論

キーワード→教育活動、 人格完成、 人間形成、 カウンセリング・マインド、 自己決定。

日本大学 日大 日大通信 教育カウンセリング論 レポート 合格 教育活動 人格完成 人間形成 カウンセリング・マインド 自己決定 心理学

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• 2011/04/29
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• meikawa

人間形成論_心理的凍結

人間形成論レポート 人間形成論の授業で一番に関心を持ったことは、心理的凍結という言葉です。心理的凍結になると、痩せている、無表情、笑わない事で子どもの言語発達などが進まなくなるそうです。

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• 2022/01/21
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• niko09

教育原理　素質と環境との関係によって人格の形成されていることをj自己の過去を顧みて具体的に述べよ。[A]

（教育原理）素質と環境との関係によって人格の形成されていることを、自己の過去を顧みて具体的に述べよ。 人間の子どもは成長して人間となり、形成され

教育原理 素質 人間形成 環境 子ども 社会 文化 発達 人間 大学 言葉 影響

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• ミュミュ

人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ

「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」 人間の行動は、周りの状況や環境によって影響される。 ... 広義の概念としては、独立した個人としてのその人の人間性。その人

環境 福祉 子ども 心理 文化 家族 地域 人間 家庭

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• 2007/11/11
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• sjtjd1117

「キリスト教教育の目指すところ」

すなわち、被教育対象を配慮しつつ、キリスト教的人間を形成する過程をいう。 ... 「キリスト教教育の目指すところ」 日本キリスト教団宣教研究所第３分科『現代日本におけるキリスト教的人間

『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』 【はじめに】 人間の態度や才能のちがいは何よりも教育に負うところが大きいことを述べ、子どもの精神を形成すること、および ... ロックの生涯を振り返り、彼の説く教育論、主に習慣形成や賞罰法について考察する。 ...

子ども ロック 人間 記憶 自然 子供 考察 習慣形成 教育論 役割

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• 2009/11/08
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• 虎三郎

道徳教育の意義

人が社会集団を形成して生活するようになった時から、先行世代と後続世代の間で日常的に行われてきたものであり、人間が人間らしくあるために道徳は必須である。 道徳教育.. ... 人が集まり集団が形成

レポート 教育学 道徳 道徳教育 意義 通信 佛教大学

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西洋の教師における優れた特質とその中心となる教育思想

それは人間を形成する主要な力を、自然、人間、物の三つにまとめ、自然による形成だけは人為的に左右し得ず、しかも、この三つの力の方向が一致したほうが

レポート 教育学 ルソー ペスタロッチ フレーベル ケルシエンシュナイター

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• chatokunn

ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。

「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ロックは『人間知性論』で、人間の精神を白紙に見立てて経験論を主張した。 ... この主張に基づき、教育でもっとも大事なことは「習慣」の形成である、と述べた。...

レポート 教育学 ロック 教育原論 習慣形成 賞罰法

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• naotan328

教育学概論Ⅱ　２分冊

そのため教育の場とは、学校という教育機関に限らず、社会の中で人間が育まれる場、いわゆる人間形成という立場に立つ教育の場ということができる。 ... 教育が人間<

社会 子ども 学校 教師 道徳 体育 地域 人間 家庭 問題 教育学概論

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• monch