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P6703で検索した結果:33件
佛教大学 人権(同和)教育 P6703 合格 設問:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。
佛教大学通信課程P6703人権(同和)教育 第1設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。
B判定 所見 70年代以降にも言及すること
佛教大学通信 P6703 人権・(同和)教育 C判定リポートです。最後に採点者からのコメントを載せてあります。是非参考になさってください。
P6703 人権(同和)教育 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 5月午前 学校教育において「同和教育」の施策はどのように展開されてきたのだろうか。
【P6703】【人権(同和)教育】のレポート資料です。 基本的には指定されているテキストの内容を要約したものなので、自分の意見や考えなどは少なく構成しております。
【佛教大学通信】P6703 人権(同和)教育のレポートです。C評価をいただいております。 第1設題『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。
P6703 人権(同和)教育 合格済みレポート ※あくまでも参考にしてくだい。
《S0536 M6706 P6703 R0719 人権(同和)教育》 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。
佛教大学通信教育 P6703 人権(同和)教育 第1設題「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 人権(同和)教育 問題コードM6706 P6703 S0536 W0719 の6問題を テキスト『同和教育実践』佛教大学 より それぞれまとめてみました。
2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。