資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
3年生で検索した結果:29件
第4学年 社会科学習指導案 平成○年○月○日(○)第○校時 指導者 ○○ ○○ 1 単 元 大単元 わたしたちの住んでいる県 中単元 「高梁市のある岡山県のようす」 2 目 標 ①自分たちの住んでいる県に関心をもち、意欲的に調べることを通して、岡山県 ...
明星大学 通信教育 合格 レポート 751 初等音楽科教育法2単位目
中学1年生の3学期に学習されている文学教材「トロッコ」(芥川龍之介)を詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。 作品を引用した部分は『』で括る。また、漢字や表現は原文のままとする。 〈トロッコ〉の末尾は『良平は二十六の年、妻子と一しょに東京へ出て来た。今では或雑誌社の...
○音読の工夫について思い返せるように、声をかける。 ・「 」のところで声が変わる。 ・悲しいところは悲しそうに読んでいる。 ・「、」「。」に気をつけて読んでいる。 ○とうげで転んでも、必ず死ぬわけではないこと(前次の学習)を思い出せるように声をかける。 ○「5度転べば?...
751 初等音楽科教育法 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー ① 3年生を対象として、1時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。 ー講評ー 歌詞をじっくり読んで、ふじ山のイメージにあった表現指導ができるとすばらしいですね。good。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
新学習指導要領の中学校 3年生、「C読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読んで批評すること。」 義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。このような物語や小説を「批評」する力とはどのようなもので...
単元 「ティーボール」 目標 ○チームで協力してゲームができる。 ○作戦を話し合い、ゲームに意欲的に取り組むことができる。
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』 第4学年C組 社会科学習指導案 平成20年6月2日(月) 第3校時 指導者: 単元 紹介しよう「伊勢型紙」!! 単元目標 (1)みんなの地元、鈴鹿市白子の伝統的な産業「伊勢型紙」につ...
60期合格体験記 3-A K.I 進学先:東京大学理科一類 日本医科大学医学部合格、順天堂大学医学部合格、早稲田大学理工学部合格 今回、桐朋高校を卒業し進学したことを機にこれから大学受験を向かえる後輩(特に新高校2、 3年生・理系・部活をやっている人)に今からアドバイスを送りたい...
?対象学年 3年生 ?単元名「地域の昔をさがして」 ?単元設定の理由 子どもたちは、生活科などを通して今までにも自分たちの校区の様子を学習してきた。「人々の生活の変化」を考えるために昔の道具やそれらを使っていた頃の暮らしの様子を調べることによって、地域の人々の生活が変わっ...
2単位目課題 ③<虫のこえ>を歌えるようになった2年生を対象として、擬音の部分に、何か打楽器を入れてみる授業。1時間分の学習指導案。
751 初等音楽科教育法 2単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>------------------------------------------ ① 3年生を対象として、1時間分の学習指導案を丁寧に書いて...