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国語 2 単位目 国語科と読書について論じなさい。 1.国語学習指導と読書のそれぞれの意義や役割を説明する。 ... 2.学習指導要領、第 1 節国語科台指導計画の作成と内容の取扱い(6)を踏まえ、読書の 取...
日大通信 文化史(科目コードB11200)課題2 新教材 丸写しは厳禁です。リポート作成の参考程度にとどめてください。
WE1020 法学 2(日本国憲法) 1 単位目 2012 年度 『法学』北岡勲・児玉誠著(明星大学) 1.憲法の意義と近代憲法の原則 2.憲法22 条1項の居住・移転の自由と職業選択の自由
第二課題第一設題⑵ 本レポートではヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明する。 まずヒューマンエラーとは、一般には「期待を逸脱した人間の誤った行為」であると考えられている。
PF2060 解析学2 レポート課題 1単位目 1. x=a cos t ,y=b sin のとき、dy/dx, (d^2 y)/(dx^2 )を求めよ。 ...
第2設題 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 まずは適応と不適応とはどういった状態かを説明する。
第2設題 (A4)3,200字 (横書き) 自分の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題、および生涯学習の形態、方法、評価の視点から検討し、課題を述べよ。
PA1040 教職入門 2単位目 <課題> 1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 ... 2つ目は、「専門職
2.∠AOBの二等分線ℓを作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。また,その作図で得られたℓが∠AOBを二等分していることを証明せよ。 3.線分ABが与えられている。 .
PB1030 生活科 単位 2 参考資料 『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』 高浦勝義・佐々木利夫共著(黎明書房)2011 年度~ 【単位 2】 ■問1 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意 ......
1意味のある知識となるか、無駄な知識となるか ○テキスト29頁第2章の間違え方入門及び誤謬体験で、私たちが誤謬に陥る理由として「それが一面もっともらしさをもっていることによって」起こるとされている。
英語学概説 分冊2の合格リポートです。 下記コメントをいただいています。 全体を通してよくまとまっており、誤りもありません。