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高校で検索した結果:426件
中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。
第1設題 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
[社会・公民科教育法] 法政大 第2回 設題 B評価 ② 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題にこたえる...
Q、中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明して下さい。
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明して下さい。
現代の日本社会は高学歴重視にともない、高校の義務教育化が一般化し、そのため学校での学力向上を求められるあまり、児童・生徒の学力不振いわゆる「落ちこぼれが」が生じてきた。
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
1 社会・公民科教育法 第 2 回(1) ①テキスト第 2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者 の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育 の課題についてのべなさい...
具体的には、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会であるとされる。日本はアメリカ合衆国、カナダなどと並び、数少ない高学歴社会の一つである。
高校でもバスケット部に入っていたが、弱いのに上下関係にうるさい部の体質に合わず半年で退部。それ以降プレイヤーとして何かのスポーツに打ち込むことはなくなった。 中学校での..
やはり東大や京大出身と言われると上向きの目で見てしまうし、中卒や高校中退と聞くと下に見てしまう。
2単位目: 『中学校学習指導要領』・『高校学習指導要領』の中で、「外国語教育」(英語教育)はどのように扱われてきたか。「目標」、「授業時数」、「科目」名などに言及しながら簡潔にまとめる。