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音楽で検索した結果:105件
これらの曲は、日本の公教育において、音楽教育の歴史を振り返った際に、文化遺産的なものであり、音楽的に評価の高い曲もある。 ... 初等音楽科教育法 1単位目 1、「歌唱共通教材」
子どもの内面の変化である発達段階等を無視しては、音楽指導は考えられない。そこで、音楽活動をしていく上で押さえておきたいことをまとめてみたい。 ... 「表現活動:音楽」では子ども
母親のお腹の中にいるときから、母親の周囲にいる人々の呼びかけや、それらの人が与えてくれる音楽など、自然の音に至るまで限りない音・音楽に触れ合ってきている。 ... 音楽に触れるこ
2.学習指導要領における音楽科の目標 平成23年4月から全面実施された新学習指導要領 第2章 第6節 音楽の目標は「表現及び鑑賞の活動を通して,音楽を愛好する心情と
「音楽」とは自己の思いや気持ち、感情を音や音楽を通して表出し、他の人間に伝達するという特性をもっている。 ... 「音楽」には好みの問題や音楽に
751 初等音楽科教育法 1単位目 昭和33年版学習指導要領において、教材として扱うべき特定の楽曲として、「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」が指定された。 ... 日本公教育の音楽教育の歴史から考えると、これ...
姫路大学通信「音楽Ⅰ(理論)」設題2の合格済みレポートです。参考程度に。私見多めです。 設題2 固定ドと移動ドについて説明してください。
視覚、聴覚、運動納涼く の 3 つは音楽の表現(歌唱表現、楽器表現、身体表現)や鑑賞の能 力の開発に作用し、それを内面より知的理解能力が支えていくこと が音楽能力ということになる。 ... 情緒や感受性といった精...
『音楽理論』:音楽理論の指導は、子どもの創造的な音楽表現を助け、好ましい鑑賞や演奏の素地を培うために行うものである。 ... 「保育・教育等の現場における音楽
意味にもある通りその歴史は深く、様々な表現の音楽がある。しかし、現代社会での日常生活中では、歴史がありまた他国の音楽であるクラシック音楽に深く触れられる機会は少ない。 ... <
ポイントを押さえバランス良く音楽活動の必要性が充分に考察されていました。具体例が説得力につながり大変結構です。自信の体験を通した考察もいれると更によくなります。と所見頂きました。
音楽科の指導内容である「表現」及び「鑑賞」の2領域は、概念よりもイメージの探求と深く関わる領域である。 ... 教科書では、我が国のよき音楽文化を受け継いでいくという意義を踏まえて、各学年とも歌唱共通教材すべてを「こころのうた」と位置付、より弾力的な扱いができるように配慮されている。...