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障害児教育で検索した結果：124件

２０２３年度　佛教大学　特別支援　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

佛教大学の特別支援免許を取得するためのレポートと科目最終試験の模範解答を多数掲載しています！（もちろん、合格済みのものです）。過去の問題となっていますが、現在でも使用できるものがあると思います。これだけの資料を、この値段で販売しているものは他にないと思いますので、ぜひご活用くださ...

  • 1,100 販売中
  • 2023/08/23
  • 閲覧(5,530)

障害児教育課程

『平成１１年３月の学習指導要領により改められた、指導領域『自立活動』について、その改訂意図と見直し内容について説明せよ。』 盲学校、聾学校及び養護学校の目的について、学校教育法第７１条の後段に「あわせてその欠陥を補うために、必要な知識技能を授ける」とある。これは学習指導要領で...

  • 660 販売中
  • 2009/11/10
  • 閲覧(1,807)

障害児心理学　第1課題第２設題

第１課題第２設題 障害とは精神または身体、あるいはその両社において正常な機能や成長・発達が損なわれている状態を意味している。また「障害」という概念の中にはさまざまな意味が含まれている。障害者が社会的に自立した生活を送るためにリハビリテーション（保育・教育を含む）を受けていく中で...

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  • 2011/01/17
  • 閲覧(2,310)

軽度発達障害児(者)の生涯発達支援における「協働」のあり方についての研究

ここ数年、軽度発達障害児（者）の支援がクローズアップされてきた。医療・教育・福祉、労働機関それぞれが援助の方法を模索し実践している。 効果的・効率的な支援を目指すのであれば、各機関が手を取り合う必要がある。システム全体の機能が、効果的に働く場合と、抑制的に働く場合など、機能のあ...

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  • 2006/08/31
  • 閲覧(5,206)
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障害児学級経営 第1設題

「養護学校では，複数担任・集団指導体制（チームティーチング）で学級経営・学習指導を実施しているが，特に指導者集団として留意しなければならない事柄について述べよ。」 養護学校では、40人程の児童・生徒を一人の指導者で指導することの多い一般校（小・中学校）とは異なり、ほとんどの学校で...

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  • 2008/07/06
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障害児の生理と病理 第1設題

「神経系の仕組みと働きについて説明せよ。」 人類の脳には、およそ１０億年にもおよぶ生物進化の長い歴史的背景がある。この地球上に出現した無数の生物が、それぞれの環境に適応しながら生きていくためには、外界の情報を的確に把握し、内容的な自らの生物機能との調和を保つ必要があった。そのた...

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  • 2008/07/06
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障害児の生理と病理 第2設題

「知的障害の原因とその行動特徴について述べよ。」 知的障害の原因はおおまかに以下の2つのタイプに分ける考え方がある。 ①病理型（臨床型）〈器質的－病理的な原因がある。 あるいは想定されるもの。〉 IQ50~55以下の中度以上の障害をもっている者が多い。人...

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  • 2008/07/06
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障害児教育論「障害児の理解と教育についてまとめよ」（A判定レポート課題）

【概要】 2021年度 東京福祉大学 6181 障害児教育論のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 「障害児の理解と教育についてまとめよ」 【分量】 3010字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】 非常によくまとめら...

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  • 2022/01/06
  • 閲覧(1,215)

S0837 知的障害教育２

知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか。自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。 知的障害児(者)の就労においては、特別な支援が必要となる。知的水準の高低にもよるが、障害者雇用の法定基...

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  • 2012/06/18
  • 閲覧(2,976)

S0842 重複障害、軽度発達障害の指導法１説題

重複障害児の特性について８つの項目に分けてまとめなさい。 1975年に「特殊教育の改善に対する調査研究会」が文部省（現文部科学省）に、「重度･重複障碍児に対する学校教育の在り方について」を報告して以来、学校教育においては「重度・重複障害児」という名称が通常使われている。 この...

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  • 2012/06/18
  • 閲覧(2,707)
  • 1

聴覚障害教育総論

聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例（教科面･心理面など）とそれが生じる理由を簡単にまとめた上で、現在の「聴覚口話法」（聴覚活用･発声･読話など）の「効果」と「限界」、ならびに「手話法」（手話使用）の「効果」と「限界」のそれぞれをどう捕らえるかをまとめよ。また、イン...

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  • 2012/06/18
  • 閲覧(3,707)

S08420　重複障害、軽度発達障害の指導法　2説題

第二説題です。参考にﾄﾞｳｿﾞ

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  • 2012/06/19
  • 閲覧(2,339)

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