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道徳で検索した結果:408件
このころ、道徳教育として教育勅語を奉読していたことも関係する。
法と道徳はそれが社会に行われるときに、互いに支持し合っているといえる。 しかしながら、法と道徳とが無縁な場合も少なくない。 道徳には通常人の容易に守れないような高度なものがあ
その中で教育行政の概念は、国民のすべてに 対して、全国的な観点から教育の機会均等を確保し、知的・道徳的にも優れたた..
集団内でのあり方に気づくなど自分自身について考えさせること、生活上の決まり、整理整頓、挨拶や言葉遣いなど生活に必要な習慣を身につけ自立の基礎を養うことなど、子供が社会において生活していく上で基本となる道徳心...
S0528 道徳教育の研究 科目最終試験問題 道徳教育の研究の科目最終試験の問題は以下の6パターンである。 ①道徳教育の意義について述べよ。 ... このような道
問題2:しつけと道徳の違いを述べよ。 私は、これで合格しています★
教科書の内容は、一人前の人間になるために修得すべき教養・知識・技術といったものが多く、手紙の書き方、家業に必要な言葉、そして道徳などが記されていた。
これは「学校における道徳教育は、道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行うものである」という、教育課程編成の一般方針の文言からも見て取れる。 ... 道徳の時間そのものの
玉川大学通信教育学部「教育課程編成論」第一分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
[課題] 1.道徳の意義と道徳教育の必要性について論述せよ。 2.昭和33年の特設時間設置以降の道徳教育の変遷について述べよ。 ... 【参考文献】 『中学校学習
2.道徳教育の流れについて,理解が得られました。 特別の教科 道徳も,位置付けておくと良いでしょう。 ... 明治から昭和20年まで道徳教育の変遷について要点をまとめよ。
知的障害児を教育する特別支援学校の教育課程は各教科、道徳、特別活動、自立活動および総合的な学習の時間(小学部を除く)によって編成されている。