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道徳教育の研究で検索した結果:95件
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 ... 道徳教育は、人間が本来もっている「よりよく生きたい」という願いや「よりよい生き方を求め
昭和26年の改訂では、従来の教科課程は教育課程に変更され、小学校では「自由研究」が「教科外の活動」、中学校で「特別活動研究」「職業・家庭科」となっ ... これにより、小学校の<
『「生きる力」と道徳教育について述べよ。』 ... 第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」では「生き
佛教大学通信教育学部 S0539 道徳教育の研究(中) 2013年度対応 第1設題:道徳教育の意義について述べよ。 についてのレポートです。
佛大通信 Z1115【道徳教育の研究(中)第1設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】 道徳教育の意義について述べよ。
そして、それを踏まえ教育目標である「生きる力」の育成にあたっての道徳教育のあり方について考察していく。 第一章:道徳及び道徳
Z1115 道徳教育の研究 第1設題 対応;Z1106・S0539 (Z0301・S0528・H0326と内容は異なりますが、この第1設題は、左記3講座の科目最終試験のお題のひと
レポート設題:道徳教育の意義について述べよ。
新教育課程では,次の4つの学力をバランス良く育てることが大切である。①基礎的な学力A:教科等の学習や将来の社会生活の基礎となる「読み,書き,計算」といった学力。 ... S0104 教育方法学 第1設題 OECD...
新憲法では,教育は臣民の義務から基本的人権として国より保障されることとなり,教育基本法をはじめとして多くの法律が制定された.六三制学校体系,男女平等共学,高等教育の女性への解放,
第1設題 道徳教育の意義について述べよ。 道徳は、人の生き方を示すものであり、古今東西の多くの偉人たちによって説明されたものであり、古典と呼ばれている。 ... 日高の考え方によ
設題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... こうした「生きる力」を「ゆとりある教育」の下で具体的に展開していくことになり、「総合的な学習の時間」や「完全学校週五日