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道徳教育の研究で検索した結果:95件
「道徳教育の意義について述べよ。」 まず、道徳とは、いかなるものであるかを理解するために、欧米の思想の源流であるソクラテスとプラトンの思想を考察する。ソクラテスはイデア論を提唱し
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 1996年7月に第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方につい
S0528 道徳教育の研究 科目最終試験対策 ①道徳教育の意義について述べよ。 ②第2次世界大戦以降の
「人間にとっての道徳性が詳しく述べられている」とコメントされました。参考にどうぞ。
そして、それを踏まえ教育目標である「生きる力」の育成にあたっての道徳教育のあり方について考察していく。 第一章:道徳及び道徳
Z1115 道徳教育の研究 第1設題 対応;Z1106・S0539 (Z0301・S0528・H0326と内容は異なりますが、この第1設題は、左記3講座の科目最終試験のお題のひと
Z1106 道徳教育の研究 第1設題 まとめ・試験対策 対応;Z1115・Z1106・S0539 (Z0301・S0528・H0326と内容は異なりますが、この第1設題は、左記3
S0528道徳教育の研究 科目最終試験 ①道徳教育の意義について述べよ。 ②第2次世界大戦以前の
S0528 道徳教育の研究 科目最終試験 第2次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。 第2次世界大戦以後の<
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 1996年7月に第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について
S0528 道徳教育の研究 佛教大学通信教育課程 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 学校教育の基本的な役割は、子どもたちが社会に出て自立して生きていける力、それに必要な学力や社会性を身につけて卒業させることにある。...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 本件に関するリポートを作成するにあたり、平成18年の改正教育基本法及び平成19年の教育