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道徳教育の研究で検索した結果:70件
アメリカの教育学者ハヴィガースト(1900-1991)は、人間の発達と年齢とに結びつきがあることを考えた、初期の研究者の1人である。 ... まず乳幼児期(0~5歳)においては、歩行学習、固形の食物を摂る学習、話...
第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」は時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育
わが国ではこれまで大きく3回の教育改革がなされてきた。1回目の教育改革は、国民に教育を受ける機会を保障することが大きな柱となった、明治の学制発布に伴う教育
第1設題:ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ... アテナイの街頭や体育場などで対話の相手を見つけては、道徳や倫理の問題について討論を行い、50歳の時
まず、1951年の学習指導要領の改訂では、小学校は「教科」「教科以外の活動」、中・高等学校では「教科」「特別教育活動」の2領域になり、1958年の改訂では小・中学校が「教科」「道徳」「特別教育
学校教育課程論 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。」 道徳教育の研究
Z1115、道徳教育の研究(中)のレポートです。 A評価で合格しています。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
Z1106 道徳教育の研究 第1設題 まとめ・試験対策 対応;Z1115・Z1106・S0539 (Z0301・S0528・H0326と内容は異なりますが、この第1設題は、左記3
【課題】「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 このレポートでは、まず「生きる力」の育成について、次に道徳教育について述べ、最後に「生き
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 ... ③ゆとりのある教育活動を展開する中で、基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育
道徳教育の研究 第一設題:「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「生きる力」とは何か? 第15期中央<