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豊かな対人関係で検索した結果:45件
また、現代の子どもは対人関係の取り方を学んでいない。 ... このような状況の背景には、経済的な豊かさ からくる自分さえよければそれでよいという自己中心的傾向が挙げられる。また過
第4にギャング集団の消滅により、対人関係のとり方を学んでいないということがある。 ... この背景には、第1に経済的な豊かさから来る自己中心的志向がある。第2に過度の平等意識
思いやりの心は、円滑な対人関係を営むためにも必要不可欠なものである。 では、どのような働きかけをすれば子どもの思いやりを育てることができるのか。 ... 豊かな心を育むことは人格
つまり家庭での教育力が低下しており、基本的な生活習慣・生活態度についてのしつけが行き届いておらず、子どもたちは、基本的な対人関係が持てない状態になっていると考えられる。 ... こういった問題は、学校内のみにとど...
近年、家庭や地域の教育力が低下してきているといわれるように、人間としての基本的な生活習慣や、対人関係を構築・維持していくための方法などを習得していない子どもが増加している。 ... “生きる力”とは、確かな学力、...
第二に過度の平等意識、中流意識の浸透から妬みの感情が生まれ易いこと、第三にストレス増加と発散の場が少ない状況にあること、第四にギャング集団の消滅により、対人関係のとり方を学べずに、いじめられた時の切り抜 ... ...
第四に、ギャング集団の消滅により、対人関係を学んでいないからである。このように、いじめの問題は社会全体の問題である。 いじめは非行、不登校の相談とは異なる難しさがある。 ... 第一に、経済的な豊かさからくる自己中心的志向である。第二に、過度の平等意識、中流意識の浸透が挙げられる。...
第三に子どものストレス増加、第四にギャング集団の消滅により対人関係の取り方を学んでいないということである。 いじめの対応には特有の難しさがある。 ... この背景には、第一に経済的豊かさからくる自己中心的志向がある。第二に過度の平等意識、中流意識の浸透がある。...
教員の持つべき資質として、対人関係の構築.. ... 日本の少子高齢化社会で生きてゆくことになるこれからの子どもたちに、互いに助け合い、より豊かな福祉社会を築いてもらえるよう育て
これらが、独り善がりな考え、集団や秩序の維持の困難性、ストレスの蓄積、対人関係を苦手とするなどの、いじめの複雑化・長期化の要因を生み出してしまっている。 また、いじめの教育相談は難しい。 ... つまり、経済的...
4つめにギャング集団と呼ばれる団結の強い集団が消滅し、対人関係のとり方を学べなくなってしまった事である。 このような背景をもついじめは、非行や不登校等とは異なる難しさがある。 ... 1つ目は経済的な...
”は、個性や応用力、継続的な自己教育力を、“人間関係に関わるもの”は、社会性や対人関係能力を、“社会の変化に適応するための知識及び技術”は、自己表現能力や基礎的なコンピュータ活用