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記憶で検索した結果:146件
なぜなら、情報の初頭部が多く記憶される初頭性効果と、情報の末尾部が多く記憶される親近性効果が含まれるためである。逆に中央部の成績はそういった効果が起こらないため、成績が悪くなる傾向がある。 ...
しかし、知覚は記憶との照合と意味づけの作業であるため個人差があり、また思いちがいなどのズレが起こる場合がある。
一方命題説とはイメージ情報も他の言語的情報と同様に記号的、命題的な表象として記憶されるという考え方である。この2つの考え方を主張する研究者の間では1970年代に活発な論争が繰り広げられた。
は1種類のものではなく、通常、感覚記憶・短期記憶・長期記憶の3段階にわかれるものであると考えられている。 ... 電話番号などを一時的に記憶にと
系列位置効果 目的 自由再生法の課題を用いて、記憶における系列位置効果を確認する。
「認知主義」とは、客観的に観察のできない心の内面(主に記憶)を研究する事で、学習過程を明らかにしようとする立場である。これに対し「行動主義」の研究対象は、行動に限定する立場である。
後者の場合、一般的な意味での記憶の必要とされる状況だといえる。 ... 記憶に関しては、必要な情報であっても全てをおぼえておけなかったり、ある物事は思い出せるのにそれに似た他のことは思い出せなかったりするという現...
そして得た情報は、それまでの経験や記憶などと照合され、認知されていく。そうして、認知された内容を人へと伝えることで、情報は次々に伝達されていく。
そして得た情報は、それまでの経験や記憶などと照合され、認知されていく(吉田・松原,1999)。そうして、認知された内容を人へと伝えることで、情報は次々に伝達されていく。
女子大生にスクリーンに出てくる15個の漢字熟語を記憶してもらい、それを5試行行った。次に同じように15個の漢字熟語を記憶してもらった後に引き算を挟み、それも5試行行った。 ... 「記憶
記憶の性質は多様であり、そのため様々な観点から区分される。まず保持時間の長さによって、感覚記憶、短期記憶、長期記憶に区分することができる。 ..
一口に学習といっても、条件付け、言語また は記憶学習、社会的学習等があるが、本実験では、知覚運動学習をテーマとする。