佛教大学 S0610国語科概論 第一設題

(1章) 基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 文字・語彙・文法・音声といった｢言葉｣の基盤となる力である「基盤的言語力」は、「読む」「書く」「話す・聞く」といったすべての力と関わっているため...

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国語科教育法　科目最終試験　６設題解答

１．説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ２．文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ３．スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ４．小学校国語...

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佛教大学　言語学概論　設題１（Ａ判定）

『言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。』 言語がもつ重要な機能は、伝達（communicative function）である。 ... そこには「いいえ」「私は」「その料理は」という言葉...

1kokugo/pdf/kokugo_bunkakai190115_siryou2_fu.pdf ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １単位目 敬語は、言葉...

コミュニケーション 社会 敬語 問題 言語 人間 表現 言葉 人間関係 課題 641 国語科教育 1単位目 合格レポート 明星大学 通信

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641国語科教育２単位目word版合格レポート

641 国語科教育 ２単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ 日本語における外来語の功罪について論じなさい。 -------...

日本 英語 コミュニケーション レポート 社会 文化 日本語 言語 言葉 641 国語科教育 国語科 明星 明星大学 ２単位目 合格レポート

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• mayumiko

保育内容の指導法（言葉）1分冊

を秘めた子どもたちに、彼らが言葉の優れた使い手となるような発達を補償してあげなければならない。幼稚園教育要領からは以下の３つのねらいが定められている。① 自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。 ... ② ...

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近大姫路大学　国語　レポート　設題２

≪系統≫ 世界には数多くの言葉があるがその明確な切り分け方がない以上、正確な数を知ることはほぼ不可能に近い。

日本 日本語 言語 地域 韓国 言葉 敬語 国語 比較 現代

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言葉指導法　言葉の獲得・発達について リポート評価【A】

言葉の獲得、発達は言葉を聞くことによって行われる。今日言葉の乱れや言葉遣いの汚さが目立ってきている。 ... しかしその中には乱れた

環境 日本 英語 発達 言葉 日本語 言語 幼児 人間 家庭 言語指導頬 言葉の獲得 言葉の発達 会話の成立

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８２１ 言葉　１単位目

１．言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。 ２．乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。

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【東京福祉大学】　7102　保育内容（言葉）　評価A

言葉とは、人間のコミュニケーション手段である。人間は、言葉を通して、自分の気持ちや考え、知識や経験を他者に伝えることが出来る。 ... 言葉を獲得するにあたり、本レポートでは、乳

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【明星大学通信教育課程】言葉（言語）ー１単位

【課題】 １、言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について述べよ。 ２、幼児期（１歳～５歳）の言葉の発達段階について整理せよ。 ... ※参考文献 「保育内容・言葉」日名子太郎著 発行/学芸図書（1998年）...

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８２１ 言葉　２単位目

保育者は、子どもの気持ちを代弁し、伝えるといったことがあるが、子どもが自分の思いを言葉で表現し、他者に伝えられるようになるためには、子ども自身が思いを言葉にして相手に伝えるきっかけをつくり、見守り、援助 ... ...

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